СодержаниеВведение 3
1. Сравнительный анализ различных теорий эмоций 4
1.1. Виды и роль эмоций в жизни человека 4
1.2. Анализ различных теорий эмоций 13
2. Методики определения эмоциональных состояний 25
2.1. Цветной тест Люшера 25
2.2. Шкала оценки значимости эмоций 26
2.3 .Тест "Самооценка психических состояний" Айзенка 27
2.4. Шкала депрессии 30
Заключение 32
Список литературы 34ВведениеВсе мы постоянно испытываем радость, грусть, печаль и т. д. Все это эмоциональные состояния. Эмоции помогают нам лучше понимать друг друга. Люди, принадлежащие к различным нациям, способны безошибочно воспринимать выражения человеческого лица. Это доказывает тот факт, что доказывает врожденный характер эмоций. Но несмотря на то, что эмоции постоянно сопровождают нас по жизни, мало кто знает о том, почему в некоторый момент времени, мы реагирует так, а не иначе на то или другое событие. Мало кто думает о том, как влияют эмоциональные состояния на деятельность человека.
Описывая эмоции, можно расположить их по определенным координатным осям в соответствии с их свойствами. Например, в зависимости от их положительной или отрицательной окраски эмоции можно групировать попарно: любовь и ненависть, симпатя и отвращение, чувство безопасности и страх, подъем и безнадежность и т.д.
Особое внимание проблеме эмоций уделяли Н. Н. Ланге и У. Джеймс, Л. Хебб, Л. Фестингер, А.Н. Леонтьев.Попытаемся и мы разобраться в данной проблеме. Результаты исследований этой проблемы могут помочь разобраться во влиянии эмоциональных состояний на деятельность человека, в частности, профессиональную.
Цель курсовой работы: анализ различных теорий эмоций.
Задачи:
1. Определить понятие эмоций и их роли в жизни человека
2. Рассмотреть различные теории эмоции и их особенности
3. Рассмотреть возможные методики исследования эмоций
При написании курсовой работы использовались как первоисточники, так и научная литература и материалы периодических изданий.Литература1. Анохин П. К. Эмоции // Психология эмоций: Тексты. - М., 1984.
2. Вилюнас В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций // М. - С. 14.
3. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. - М., 1976.
4. Вундт В. Психология душевных волнений // Психология эмоции: Тексты. - М., 1984. - С. 49-50.
5. Додонов Б. И. В мире эмоций. - Киев, 1987.
6. Изард К. Е. Эмоции человека. - М., 1980.
7. Леонтъев А. И. Потребности, мотивы, эмоции // Психология эмоций Тексты. - М., 1984.
8. Психология эмоций: Тексты. - М., 1984. (О происхождении и природе аффектов (Б. Спиноза): 29-46. Психология душевных волнений (В. Вундт): 47-63. Различение эмоции и чувства (У. Макдауголл): 103-107. Сущность эмоциональных переживаний (Ф. Крюгер); 108-119. Очерк теории эмоций (Ж. -П. Сартр): 120-137. Мотивационная теория эмоций (Р. У. Липер): 138-151. Эмпатия (К. Роджерс): 235-23 7.)
9. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989. - Т. II.
10. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1982.
11. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций. - М., 1981.
12. Чистякова М. И. Психогимнастика. - М., 1990.
13. Якобсон П. М. Эмоциональная жизнь школьника. - М., 1966.
|
