СодержаниеВведение 3
1. Стратегия и тактика решения управленческих задач в образовании 4
2. Диагностика - основа управленческой деятельности руководителя 7
3. Управление организацией методической работы школы и поиск путей ее обновления 12
Заключение 16
Литература 20ВведениеПерестройка системы народного образования поднимает функционирование школы на новую, более высокую ступень предъявляет качественно новые требования к управлению учебно-воспитательным процессом в школе, ее руководителям и их деятельности. Решение этих вопросов имеет особое значение в связи с необходимостью перехода современной школы (учащихся, учителей, руководителей) и управления ею в режим развития.
Управление школой - это особая деятельность, в которой ее субъекты посредством планирования, организации, руководства и контроля обеспечивают организованность совместной деятельности учащихся, педагогов, родителей, обслуживающего персонала и. ее направленность на конечный результат.
Профессиональная компетентность руководителя школы включает управленческие, педагогические, коммуникативные, диагностические и исследовательские компоненты деятельности и определяется уровнем сформированности профессиональных знаний и умений, степенью развития профессионально значимых личностных качеств, которые необходимы для оптимальной реализации управленческих функций по достижению целевых установок.
Цель данной работы - изучить стратегию и тактику решения управленческих задач в образовании.Литература1. Абрамова С. Как правильно оценить сотрудника. - "Директор школы", спец. выпуск N2, 1997, с. 13-21.
2. Гуревич И. Действия, принимаемые всеми. Моделирование системы внутришкольного контроля. - "Директор школы", N1, 1995, с- 13-23.
3. Дерзкова Н. Власть: разные уровни и представления. - "Директор школы", спец. выпуск N2, 1997, с. 32-35.
4. Зверева В. И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы. - М., 1992.
5. Инспектирование в системе внутришкольного контроля: Методические рекомендации в помощь руководителям общеобразовательных школ. / Сост. Мехедов В. В., Скворцов В. Н. - Л., 1991.
6. Лизинский В. М. Работа администрации школы с учителем. М., 1997.
7. О современных проблемах образования в Российской Федерации: Вопросы - ответы. / Сост. Соломина И. А., Филатова Л. И. Под ред. Болотова В. А. - М., 1993.
8. Управление развитием школы: Пособие для руководителей общеобразовательных учреждений. /Под ред. Поташкина М. М. и Лазарева B. C. - М., 1995.
9. Управленческие знания и умения директора общеобразовательной школы: Методические рекомендации. /Сост. Мехедов В. В., Скворцов В. Н. - Л., 1991.
10. Ушаков К. М. Управление школьной организацией: органиваци онные и человеческие ресурсы. - М., 1995.
|
