Экономические, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Менеджмент, рынки, планирование, анализ затрат/Менеджмент/Сущность и принципы самоорганизации учебной деятельности

Тема/Вариант	Сущность и принципы самоорганизации учебной деятельности
Предмет	Менеджмент
Тип работы	реферат
Объем работы	10
Дата поступления	12.12.2012

870 ₽

Содержание

Введение 3 Сущность и принципы самоорганизации учебной деятельности 4 Заключение 7 Список литературы 10

Введение

Самоорганизацию рассматривают как интегральную способность личности к автономной и самостоятельной деятельности, реализуемую через осознание личностно значимых ценностей, культурных установок, целей и перспектив саморазвития, посредством мобилизации внешних и внутренних ресурсов личности. Основу самоорганизации составляют самостоятельность личности и предрасположенность к саморазвитию. Являясь качественно новым этапом (уровнем) саморегуляции личности, самоорганизация имеет аналогичную структуру (если рассматривать ее не с точки зрения самоорганизации собственной индивидуальности, а как самоорганизацию деятельности). Так в своем исследовании А.К. Осницкий пришел к выводу о том, что саморегуляция состоит из таких компонентов, как "осознанные цели деятельности, модель значимых условий, программы действий, оценка результатов и коррекция".

Литература

1. Ишков А.Д. Связь компонентов самоорганизации и личностных качеств студентов с успешностью в учебной деятельности - М., 2004. 2. Накарякова С.А. Самоорганизация в учебной деятельности как основа становления трудового сознания // Конференция "Молодые ученые - молодому веку" - Екатеринбург, 2003. 3. Психологический словарь / Под ред. Петрашевкого М.Г. - М., 2005.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте