СодержаниеВведение 3
1. Особенности и сущность системы воспитания 4
2. Средства и методы педагогического воздействия на личность 8
1. Убеждение 9
2. Упражнение и приучение 10
3. Обучение 11
4. Методы стимулирования 16
Заключение 19
Литература 21ВведениеИсторически сформировавшаяся система воспитания обеспечивает присвоение личности определенного круга способностей, нравственных норм и духовных ориентиров, соответствующих требованиям конкретного общества, но постепенно средства и способы организации становятся непродуктивными.
И если данному обществу требуется формирование у личности нового круга способностей и потребностей, то для этого необходимо преобразование системы воспитания, способной организовывать эффективное функционирование новых форм воспроизводящей деятельности. Развивающая роль системы воспитания при этом выступает открыто, делаясь объектом специального обсуждения, анализа и целенаправленной организации.
Формирование человека как личности требует от общества постоянного и сознательно организуемого совершенствования системы общественного воспитания, преодоления застойных, традиционных, стихийно сложившихся форм. Такая практика преобразования сложившихся форм воспитания немыслима без опоры на научно-теоретическое психологическое знание закономерностей развития личности в процессе онтогенеза, ибо без опоры на такое знание существует опасность возникновения волюнтаристского, манипулятивного воздействия на процесс развития, искажения его подлинной человеческой природы, техницизм в подходе к человеку.
В данной работе будут рассмотрены психологические средства воспитательного воздействия.Литература1. Воспитательный процесс: изучение эффективности /Под ред. Е. Н. Степанова- М., 2001.
2. Гаврилин А. В. Управление школой как воспитательной системой. - Владимир, 1993.
3. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
4. Классному руководителю о воспитательной системе класса /Под ред. Е. А. Степанова. -М., 2000
5. Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв., т. 1, 1983.
6. Макаренко А. С. Соч. т. 5, 1960.
7. Сидоркин А. М. К вопросу о развитии понятия воспитательная система школы. - М., 2001.
8. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения. / Под ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. - М.: Педагогическое общество России, 1999.
9. Щуркова А. Е. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры. -М., 1997.
|
