Гуманитарные, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Умственно отсталые ученики, особенности их воспитания

Тема/Вариант	Умственно отсталые ученики, особенности их воспитания
Предмет	Психология
Тип работы	реферат
Объем работы	14
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

Введение 3 Характеристика умственно отсталых детей 4 Проблемы воспитания умственно отсталых детей 6 Заключение 13 Список используемой литературы 14

Введение

Данная работа направлена на то чтобы теоретически освоить и изучить проблему умственной отсталости, а также выявить проблемы в обучении, воспитании детей с таким дефектом. Термином умственная отсталость в отечественной коррекционной педагогике обозначается стойко выраженное снижение познавательной деятельности ребенка, возникшее на основе органического поражения центральной нервной системы. Степень поражения ЦНС может быть различной по тяжести, локализации и по времени наступления. Другими словами, этиология патологического развития может быть самой разнообразной, а это в свою очередь вызывает индивидуальные особенности физиологического, эмоционально - волевого и интеллектуального развития умственно отсталого ребенка. Проблемы изучения, обучения, воспитания и социальной адаптации детей с нарушениями интеллектуального развития разрабатываются одной из отраслей специальной педагогики и олигофренопедагогикой - психологией.

Литература

1. Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. М., 1973. 2. Выготский. Л. С Развитие устной речи.. М.: Просвещение, 1982. 3. Выготский. Л. С. Мышление и речь. М.:1982. 4. Дьячков А. И. Основы обучения и воспитания аномальных детей. М., 1976. 5. Соловьев И. М. Психология познавательной деятельности нормального и аномально ребенка. М., 1966.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте