СодержаниеВведение 3
1. Трудовая карьера и особенности ее формирование 5
1.1. Планирование трудовой карьеры 5
1.2. Типы и уровни трудовой карьеры 9
1.3. Особенности мотивации планирования карьеры и факторы ее формирования 11
2. Управление карьерой в организации. Этапы трудовой карьеры 14
3. Организация профессионально-квалификационного продвижения рабочих и планирование их трудовой карьеры 21
3.1. Принципы и формы профессионально-квалификационного продвижения 21
3.2. Планирование профессионально - квалификационного продвижения 23
3.3. Служебно-квалификационное продвижение специалистов и служащих. Общие задачи и принципы построения 25
Заключение 27
Литература 28ВведениеОдним из важнейших аспектов профессионального развития личности, а также ее самореализации является сознательное планирование карьеры.
В отечественной психологии до недавнего времени понятие "карьера" практически не использовалось. В основном употреблялись такие термины, как профессиональный жизненный путь, профессиональная деятельность, профессиональное самоопределение.
Слово "карьерам (франц. carriere) означает успешное продвижение в области общественной, служебной, научной и прочей деятельности, род занятий, профессию.
Критериями удавшейся карьеры являются удовлетворенность жизненной ситуацией (субъективный критерий) и социальный успех (объективный критерий). То есть объективная, внешняя сторона карьеры - это последовательность занимаемых индивидом профессиональных позиций, а субъективная, внутренняя сторона - это то, как человек воспринимает свою карьеру, каков его образ профессиональной жизни и собственной роли в ней.
В последние годы стал исчезать негативный оттенок поня-гия "карьера". Сейчас человек, "делающий карьеру", рассматривается, скорее, как имеющий ориентацию на реализацию личностного и профессионального потенциала. Карьера - это один из показателей индивидуальной профессиональной жизни человека, достижение желаемого статуса и соответствующего ему уровня и качества жизни, а также достижение известности и славы. Успешно построенная карьера позволяет человеку добиться признания своей неповторимости, значимости для других людей, для общества в целом.
У каждого человека имеются личностная концепция, таланты, побуждения, мотивы и ценности, которыми он не может поступиться, осуществляя выбор карьеры. Жизненный опыт формирует у каждого человека определенную систему ценностных ориентации, социальных установок по отношению к карьере в частности и к работе вообще. Поэтому в профессиональном плане субъект рассматривается и описывается через систему его диспозиций (здесь, на наш взгляд, очень продуктивна диспозиционная теория В. А. Ядова), ценностных ориентации, социальных установок, интересов и тому подобных социально обусловленных побуждений к деятельности. Этим понятиям в американской психологии соответствует понятие карьерных ориентации. Это есть некоторый смысл, который человек хочет реализовать при выборе и осуществлении своей карьеры, это индивидуальные сочетание и последовательность аттитюдов, связанных с опытом и активностью в сфере работы на протяжении всей жизни. Понятие карьерных ориентации мы относим к диспозициям высшего уровня (по Ядову), которые являются устойчивым образованием и определяют профессиональный жизненный путь человека.
К сожалению, в нашей стране практически нет работ непосредственно по социально-психологическим аспектам карьеры. Поэтому обратимся к зарубежным исследованиям на эту тему.
Понятие успешной карьеры связывается прежде всего с успешным профессиональным самоопределением. Одной из популярных в психологии является теория профессионального самоопределения Д. Сьюпера. В ней девять основных положений. Одно из них гласит: удовлетворенность работой (а во многом и жизнью в целом) зависит от того, в какой мере человек находит адекватные возможности для реализации своих способностей, интересов и свойств личности в профессиональной ситуации, что в значительной степени определяется возможностью играть ту роль, которая считалась подходящей на стадии профессионального развития. В теории Сьюпера утверждается, что важнейшей детерминантой профессионального пути человека является его представление о своей личности - так называемая "профессиональная Я-концепция", которую каждый человек в жизни воплощает в серию карьерных решений. Профессиональные предпочтения и тип карьеры - это попытка ответить на вопрос: "Кто я?". Избранная профессия и карьерные достижения оказывают сильное влияние на нашу общую Я-концепцию и самооценку. При этом очень часто человек реализует свои карьерные ориентации неосознанно.
В данной работе мы попытаемся рассмотреть некоторые вопросы, касающиеся трудовой карьеры.Литература1. Виноградов Е. А., Маусов Н. К., Ламскова О. М. Персонал в фирмах индустриально развитых стран. - М., 1992.
2. Волгин А. П., Матирко В. И., Модин А. А. Управление персоналом в условиях рыночной экономики: Опыт ФРГ. - М.: Дело, 1992.
3. Гончаров В. В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала // Опыт лучших промышленных фирм США, Японии и стран Западной Европы. - М.: МП "Сувенир", БГ, 1993.
4. Грачев М. В. Суперкадры: Управление персоналом в международной корпорации ЗМ. - М.: Дело Лтд, 1993.
5. Грачев М. В. Управление трудом: (Теория и практика капиталистического хозяйствования). - М.: Наука, 1990.
6. Калмык В. А. К программе исследования трудовой карьеры // Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов. - Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1974. - С. 238-248.
7. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия - М., 2002.
8. Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. - СПб.: Речь, 2000. - С. 195-212.
9. Справочник директора предприятия. - М.: Инфра-М., 1996. - С. 360.
10. Теория и практика профессионально-квалификационного продвижения работников: Сборник научных трудов / НИИ труда. - М., 1989; Межотраслевые рекомендации по созданию системы профессионально-квалификационного продвижения рабочих/ НИИтруда. - М., 1987.
11. Тихонова Н. Б. Карьера рабочего. - Новосибирск: Зап. -Сиб. кн. изд-во, 1985.
12. Толстая А. Н. Управление карьерой в организации // Психология управления / Под ред. А. В. Федотова. Л.: ЛГТУ, 1991. - С. 49-62."
|
|
