Введение 3
1. Методическая разработка экскурсии 5
1.1. Форма, цели и задачи туристских походов как формы экскурсии 5
1.2. Комплектование группы и распределение обязанностей в ней 7
1.3. Разработка нитки маршрута 9
2. Экскурсия по реке Ай 15
2.1. Особенности маршрута по реке Ай 15
2.2. Экскурсионный текст 17
Заключение 23
Приложения 25
Введение
Экскурсию относят к той группе занятий, которая определяется термином "учеба и самообразование". Являясь формой культурного досуга, экскурсия обеспечивает удовлетворение и формирование духовных потребностей человека.
Актуальность темы несомненная, поскольку экскурсия занимает важное место в ряду форм учебы без отрыва от работы. Заметно возрастает роль экскурсии в организации культурного досуга там, где экскурсионные учреждения и музеи перешли от эпизодических мероприятий к мероприятиям по циклам. Экскурсионный цикл ставит задачей дать экскурсантам систему знаний (например, по истории родного города, о памятниках культуры и истории, расположенных на его территории). В крупных культурных центрах эта задача может быть сужена. Здесь цикл из 5 - 6 экскурсий посвящается показу, например, исторических памятников.
Экскурсия в функции расширения культурно-технического кругозора. Каждая экскурсия способствует расширению кругозора человека. Ее участники получают знания по истории, в области искусства, архитектуры, литературы, экономики. Нередко экскурсия конкретизирует знания экскурсантов, помогает им увидеть то, что они знали по письменным источникам, из школьных программ, из лекций.
Экскурсия - это синтез нескольких форм культурно-воспитательной работы.
Всякое туристское путешествие или экскурсия начинается с его подготовки. Хорошо продуманный и подготовленный маршрут проходится легче и с большим интересом, повышается безопасность похода, больше времени и сил остается для наиболее сложных и интересных участков маршрута.
Цель данной работы: разработать экскурсионный маршрут
Задачи:
1. Определить формы, цели и задачи туристских походов как формы экскурсии
2. Рассмотреть особенности комплектования группы и распределения обязанностей в ней
3. Изучить особенности разработки нитки маршрута
4. Рассмотреть особенности маршрута по реке Ай
5. Разработать экскурсионный текст.