Гуманитарные, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Роль речи в психическом развитии ребенка

Тема/Вариант	Роль речи в психическом развитии ребенка
Предмет	Психология
Тип работы	реферат
Объем работы	20
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

Содержание 2 Введение 3 1. Роль речи в психическом развитии ребенка 4 2. Основные принципы подхода к ребенку с недоразвитием речи 12 3. Диалогическая речь у детей дошкольного и младшего школьного возраста 14 4. Монологическая речь у детей дошкольного и младшего школьного возраста 16 Заключение 21 Список используемой литературы 22

Введение

Медицинский подход к проблеме общего недоразвития речи строится на целостном, синтетическом подходе к развитию различных сторон деятельности ребенка, на основе диалектической концепции развития речи и психики. Психоневрологический анализ вариантов речевых нарушений при общем недоразвитии речи включает в себя не только описание различных аспектов нарушенной речевой и психической деятельности, но и вскрытие основных механизмов этих нарушений в динамике продолжающегося речевого и психического развития. Важно понять условия и нейрофизиологические механизмы переходов от одного уровня речевого развития к другому при различных речевых нарушениях у детей; необходимо увидеть диалектику появления нового качества на каждом этапе речевого и психического развития ребенка. Медицинский подход к проблеме общего недоразвития речи в широком смысле этого слова предусматривает, во-первых, необходимость медицинского диагноза, вскрывающего структуру речевой недостаточности при различных формах речевого недоразвития. Так, например, общее недоразвитие речи при одинаковом уровне языкового развития может иметь место у ребенка с дизартрией, с моторной алалией, с задержкой темпа его общего психического развития, а также при некоторых неглубоких формах умственной отсталости, выявить которые в дошкольном возрасте очень трудно. Правильное понимание структуры речевого недоразвития в каждом случае является необходимым условием наиболее эффективной логопедической и медицинской помощи этим детям. Только при понимании структуры речевой и психической недостаточности возможно научное прогнозирование путей дальнейшего речевого и психического развития ребенка.

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте