СодержаниеВведение
Музыкальные способности
Заключение
ЛитератураВведениеИзучение проблемы способностей условий для их полного раскрытия и проявления обусловлено процессами социальных преобразований и признается на сегодняшний день одной из приоритетных задач образования. Повышенное внимание к проблеме способностей в целом отмечается еще со времен античности и объясняется потребностью человека в познании собственных возможностей. Так, например, раньше общество, основанное на религиозной идеологии, способности признавались некими скрытыми качествами, данными человеку свыше. В музыкознании утвердилась мысль, что музыкальность присуща всем детям, хотя у каждого ребенка имеет индивидуальную меру выраженности. Каждому возрастному периоду индивидуального развития свойственны свои особенности, которые достаточно ярко начинают обнаруживать себя на этапах дошкольного и младшего школьного возраста. Творческие же способности имеют свой пик развития в старшем дошкольном возрасте и снимается в первые два года обучения.
Здесь же заметим, что важным педагогическим условием развития творческих способностей является использование межпредметных связей и проблемно-поисковых ситуаций на занятиях, которые должны представлять собой не просто обучение музыкальной грамоты, но живой, непосредственный диалог учителя и ученика, неразрывный синтез пения и исполнительства, теоретического и общеэстетического образования. Содержание каждого компонента музыкального обучения должно находиться в единстве с содержанием всех других компонентов, и обуславливает в конечном итоге формирования музыкальной культуры.Литература1. Дмитриева Л.Г., Черноиваненко Н.М. "Методика музыкального воспитания в школе", 2000.
2. Алиев Ю.Б. "Методика музыкального воспитания", 2007.
3. Асафьев Б.В. "Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании", 2005.
4. Блинова Л.Ф. "Эмоциональная регуляция творческой деятельности дошкольников", 2006.
5. Ветлугина Н.А. "Музыкальное развитие ребенка".
6. Вопросы психологии способностей. Под ред. Крутецкого В.А. - 2003.
7. Голубева Э.А. "Способности и индивидуальность", 2003.
8. Баринова М.Н. "О развитии творческих способностей ученика", 2007.
9. Петрушин В.П. "Музыкальная психология", 2001.
|
