, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Реализация индивидуального подхода в обучении студентов в учреждении начального профессионального образования (УНПО) 2010-33

Тема/Вариант	Реализация индивидуального подхода в обучении студентов в учреждении начального профессионального образования (УНПО) 2010-33
Предмет	Педагогика
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	33
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

1. Цель, задачи и организация исследования. 2 2. Программа мероприятий по реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО 16 3. Анализ результатов исследования 25 Список использованной литературы 32

Введение

Цель: обосновать педагогические пути и способы индивидуализации процесса обучения в условиях системы начального профессионального образования. Гипотеза: индивидуализация процесса обучения студентов в системе НПО окажется эффективной, если будут выполнены следующие педагогические условия: " организация учебного процесса будет осуществлена на основе индивидуального и личностно-деятельностного подходов; " разработана и внедрена программа мероприятий по реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО. Задачи: 1.Провести анализ опыта реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО. 2.Разработать программу мероприятий по реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО. 3.Провести опрос студентов (преподавателей) по оценке эффективности Программы. Методы: наблюдение, опрос, анализ профессионального образования по учебным планам др. (мат статистику не надо) База исследования: ПТУ № 49.

Литература

1. Асеев В.Г. Учащийся ПТУ и его профессия - Л. : Знание, 1990. - 40 с. 2. Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. - № 2. -1988. - с.38 - 41. 3. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. - № 3. -1994. - с.43 - 52. 4. Департамент Федеральной Государственной службы занятости населения по УР. Модельный центр профориентации и психологической поддержки населения. Образ "Я" и выбор профессии. - Ижевск, 1999. - 70 с. 5. Министерство общего и профессионального образования России. "Выпускнику образовательного учреждения" - М.: 1997. - 44с. 6. Полдолина М.Л. Как подготовить конкурентоспособного выпускника. - М.: Академия профессионального образования, 2003. - 40 с. 7. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М.: Издательство "Институт практической психологии",1996. - 157 с. 8. Пушин А.И. Твое место в жизни - Ижевск: Издательство "Удмуртия", 1997. - 119 с. 9. Сазонов А.Д., Симоненко В.Д., Аванесов В.С., Бухалов Б.И. Профессиональная ориентация учащихся - М.: Просвещение, 1988. - 98 с. 10. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведения / Под ред. В.А.Сластёнина - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Ч. 1. - 288 с. 11. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2000. - 544 с. 12. Формирование у учащихся ПТУ устойчивого интереса к избранной профессии / Под ред. А.А.Вайзбурга - М.: Высшая школа, 1989. - 207 с. 13. Школа - ПТУ - предприятие (методические рекомендации) - Саранск: Мордовский институт усовершенствования учителей, 1985. - 50 с. 14. Энциклопедия материалов "Мой выбор" - М.: Новый отсчет, 2001. - 164 с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте