СодержаниеВведение 3
1. Ребенок-дошкольник как субъект воспитания 4
2. Становление личности ребенка в дошкольном возрасте 8
3. Целостный педагогический процесс в ДОУ 12
Заключение 16
Список использованной литературы 17ВведениеВ организации педагогического процесса в детском саду большое значение имеет вопрос о своеобразии воспитательной и образовательной работы с детьми дошкольного возраста.
Разнообразие задач, стоящих перед детским садом, их характер делает детский сад воспитательным учреждением с широкой программой. Посредством воспитания решаются задачи физического развития детей, имеющих первостепенное значение для этого возраста, идет формирование привычек и навыков общественного поведения, отношения к окружающим, развитие интересов, дружбы, навыков труда, организованности, характера, воли.
Вместе с этим дошкольное воспитание содержит такие задачи, которые имеют не только воспитательное, но и образовательное значение. К этим задачам надо отнести формирование у детей правильных представлений об окружающем, развитие речи, счета, приобретение навыков в рисовании, лепке и т.д.
Таким образом, учреждения дошкольного образования играют важную роль в становлении личности ребенка в раннем и дошкольном возрасте.
Цель работы - раскрыть роль системы дошкольного образования в воспитании личности ребенка.
Задачи работы:
1. рассмотреть особенности познавательного и личностного развития ребенка в дошкольном возрасте;
2. определить сущность воспитания и обучения в системе дошкольного образования;
3. раскрыть структуру целостного педагогического процесса в ДОУ.Литература1. Венгер Л.А. Психология. - М., 1988.
2. Воспитание и обучение детей раннего возраста / Под ред. Л.Н.Павловой. - М., 1980.
3. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - СПб., 1997. - 224 с.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов н/Д., 1997. - 480 с.
5. Козлова С.А. Дошкольная педагогика. - М., 2000. - 416 с.
6. Кон И.С. Ребенок и общество. - М., 1988.
7. Лихачев Б.Т. Педагогика. - М., 1998. - 464 с.
8. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика. - Балашов, 2005. - 76 с.
9. Педагогика / Под ред. П.И.Пидкасистого. - М., 1996. - 603 с.
10. Подласый И.П. Педагогика: в 2 кн. - М., 2001. - Кн. 1. - 576 с.
11. Социальная педагогика / Под ред. М.А.Галагузовой. - М., 2000. - 416 с.
12. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 2000. - 519 с.
|
