СодержаниеВведение 3
1. Общая характеристика афазии 4
2. Экспрессивная речь при афферентной моторной афазии 9
3. Экспрессивная речь при эфферентной моторной афазии 12
Заключение 14
Список использованной литературы 15ВведениеАфазия - полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга. Причинами возникновения афазии являются нарушения мозгового кровообращения (ишемия, геморрогия), травмы, опухоли, инфекционные заболевания головного мозга. Афазии сосудистого генеза чаще всего возникают у взрослых людей. В результате разрыва аневризм сосудов головного мозга, тромбоэмболии, вызванных ревматическим пороком сердца, и черепно-мозговых травм.
Афазия возникает примерно в трети случаев нарушений мозгового кровообращения, наиболее часто наблюдается моторная афазия.
Афазии нередко наблюдаются у подростков и лиц молодого возраста. У детей афазия возникает реже, как результат черепно-мозговой травмы, опухолевого образования или осложнения после инфекционной болезни.
Афазия - одно из наиболее тяжелых последствий мозговых поражений, при котором системно нарушаются все виды речевой деятельности.
Экспрессивная речь (от лат. expressio - выражение) - активное устное или письменное высказывание. Устная экспрессивная речь начинается с общего замысла, проходит стадию внутренней речи и завершается произнесением слов. Письменная экспрессивная речь имеет сходное психологическое строение, за исключением завершающего этапа, который выражается здесь в виде написания слов (рукописно или на машинке).
Нарушения устной и письменной экспрессивной речи характерны для различных форм афазии и обусловлены либо дефектами замысла высказывания и внутренней речи, либо трудностями произношения слов или их написания.
Цель работы - раскрыть особенности развития устной экспрессивной речи при афферентной и эфферентной моторной афазии.Литература1. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визе ль Т.Г. Восстановление речи у больных с афазией. - М., 1992.
2. Бурлакова М. К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. - М., 1997.
3. Бурлакова М. К. Речь и афазия. - М., 1997.
4. Бурлакова М.К. Говори и пиши правильно. Сборник упражнений для преодоления сложных речевых расстройств. - М., 1997.
5. Лурия А.Р. Восстановление функций мозга после военной травмы. - М., 1990.
6. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. - М., 1995.
7. Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л.С.Волковой, В.И.Селиверстова. - М., 1997. - Ч. II. - С.140-282.
8. Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. - М., 1988.
9. Шохор-Троцкая М. К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. - М., 1998.
|
