СодержаниеВведение 2
Глава I. Теоретические представления о феномене толерантности и особенности его становления в подростковом возрасте 4
§1.1. Толерантность как междисциплинарный и психологический феномен 4
§1.2. Толерантность в системе отношений человека 11
§1.2.1. Феноменология отношений 11
§1.2.2. Подходы к изучению толерантности как целостного акта в межличностном общении 14
§1.3. Этническая нетерпимость 22
§1.4. Формирование толерантности в подростковом возрасте 24
§1.4.1. Особенности психического развития в подростковом возрасте 24
§1.4.2. Особенности развития толерантности в подростковом возрасте 31
Глава II. Программа исследования взаимосвязи этнической толерантности с особенностями самоотношения старших подростков 35
§ 2.1. Цель, задачи, гипотеза, предмет и объект исследования 35
§2.2. Методы исследования и математической обработки данных 36
Глава III. Анализ результатов исследования 46
§3.1. Особенности толерантности старших подростков состоящих и не состоящих в неформальной группе (скинхеды) 46
3.2. Изучение особенностей развития самоотношения старших подростков 59
§3.3. Изучение взаимосвязей этнической толерантности и особенностей самоотношения старших подростков. 63
Выводы 68
Заключение 70
Список литературы 72ВведениеВ настоящее время проблема толерантности очень актуальна и популярна. Прежде всего, это обусловлено ситуацией в современном обществе, находящемся в состоянии глобальных перемен. Проявление толерантности к другому человеку является важным условием как для функционирования и адаптации человека в современном обществе, так и для выживания и развития самого общества.
Требованиями сложившейся ситуации в современном обществе и недостаточной разработанностью проблемы толерантности в теоретическом и практическом плане обусловлены цель и задачи данного исследования.
Цель: исследовать связь этнической толерантности старших подростков с особенностями их самоотношения.
Задачи:
1. Определить степень социальной дистанции у участников исследования.
2. Сравнить особенности этнической толерантности у подростков входящих в неформальную группу (скинхеды) - группа 1 (экспериментальная) и подростков, не входящих в данную группу (группа 2 - контрольная)
3. Сравнить особенности самоотношения у подростков, входящих в неформальную группу (скинхеды) - группа 1 (экспериментальная) и подростков, не входящих в данную группу (группа 2 - контрольная)
1. Исследовать связь между межэтнической толерантностью и особенностями самоотношения у подростков входящих в неформальную группу (скинхеды) - группа 1 (экспериментальная) и подростков, не входящих в данную группу (группа 2 - контрольная)
Предмет исследования: особенности развития этнической толерантности и самоотношения, их взаимосвязи.
Объект исследования: старшие подростки.
В ходе исследования использовались следующие методы: шкала социальной дистанции (Богардуса); опросник, предложенный А.А. Маслак для диагностики уровня сформированности толерантности у школьников; структурированное интервью; методика исследования самоотношения (МИС - Столина В.В. и Р.С.Пантелеев); Методика "Глобальный дифференциал-Я". Для математической обработки данных использовался статистический Т-критерий Стьюдента и коэффициент корреляции Пирсона.
Экспериментальной базой исследования явилась Уральская Государственная Академия Физической Культуры.Литература1. Абульханова К.А. Психология и сознание личности. - М.: МОДЭК, 1999. - 224с.
2. Асмолов Г.А. Мы обречены на толерантность // Семья и школа, 2001. - №11/12. - С. 32-35.
3. Балабанова Л.М. Судебная патопсихология: вопросы определения нормы и отклонений: монография. - Донецк: Изд-во "Сталкер", 1998. - 429 с.
4. Белякова Я.С. Специфика проявления межличностной толерантности в ситуации конфликтного взаимодействия.- http://www.tolerance.ru/p-biblio-readhall.shtml
5. Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других.- http://azps.ru/list/114.html
6. Братченко С. Психологические основания исследования толерантности в образовании.- http://www.tolerance.ru/p-biblio-readhall.shtml
7. Вязовец Н. В., Лаврова В. А. Проблема психологической толерантности в системе школьного образования // Журнал прикладной психологии. -2003. - №3. - с. 12-19
8. Горностай П. П. Психология отношений (В.Н.Мясищев) // file://localhost/C:/Users/514C~1/AppData/Local/Temp/Rar$EX00.109/32889.htm
9. Гульянова Н.А. О связи самопринятия и осознания Я-образа в ситуации неуспеха // Вестник МГУ сер.14 Психология.- 2001. - №3. - С. 68-75.
10. Жданова С.Ю. Отношение к другим в зависимости от отношения к себе // Вестник ЧГПУ сер.8 Начальное образование, 2001. - №2. - С. 38-43.
11. Золотухин В.М. Толерантность как принцип поведения.- http://www.tolerance.ru/p-biblio-readhall.shtml
12. Кабрин В.И. Транскоммуникация и личностное развитие.- Томск: ТГУ, 1992.- 225 с.
13. Кабрин В.И., Тимонова С.И. Архетипика базовых коммуникативных отношений и проблема толерантности в коммуникоативном мире современного человека // Сибирский психологический журнал. - 2003. - №2. - с.24-35
14. Кле М. Психология подростка: (Психосексуальное развитие): монография. - М.: Педагогика, 1991. - 176 с.
15. Кожухарь Г.С. Акмеологический и аксиологический подходы к проблеме толерантности в межличностном общении.- http://akme31.narod.ru/21.html
16. Кон, И.С. Психология ранней юности: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 255с.
17. Кошарный А.В. Психология интерактивной самостоятельности и ее формирование у подростков. Учеб. пособ. - Белгород: Изд-во БелГУ, 1998. - 119 с.
18. Крайг Г. Психология развития: монография. - СПб.: Изд-во "Питер", 2000. - 922с.
19. Краткий психологический словарь./ Под ред. А.В. Петровского. и М.Г. Ярошевского. Р.-на.-Дону.1998.
20. Лекторский В. О толерантности, плюрализме и критицизме // Философия, наука, цивилизация. - М., 1999.
21. Либин А.В. Дифференциальная психология.- М.:Смысл,1999.- 305с.
22. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии: монография. - М.: Наука, 1999. - 350 с.
23. Марковская И.М. О декларации принципов толерантности // Психология в меняющемся мире: материалы докладов региональной научно-практической конференции (23-24 апреля 2002 года)/ Отв. ред. Н.А.Батурин - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2002. - C. 75 - 76.
24. Маслак А.А. Измерение латентной переменной "толерантность" // Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты. - материалы III Национальной научно-практической конференции: в 3 т.- М., 2006.- Том 1.- С. 263-264
25. Мельникова Н.Н. Структура толерантности как отношения // Психология в меняющемся мире: материалы докладов региональной научно-практической конференции (23-24 апреля 2002 года)/ Отв. ред. Н.А.Батурин - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2002.- с. 78 - 79.
26. Мельникова Н.Н. Толерантность: уровни, пространства и формы как разные плоскости изучения // Психология в меняющемся мире: Материалы докладов региональной научно-практической конференции (23-24 апреля 2002 года), отв. ред. Н.А.Батурин - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2002. - С. 76 - 78
27. Мутерперель С.В. Влияние этнической идентичности подростков на проявление толерантных установок в области межличностных отношений // Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты Материалы III Национальной научно-практической конференции.- М.: 2006. - С. 265 - 266.
28. Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии // Хрестоматия по психологии. - http://www.i-u.ru/biblio/archive/averianov_xrpsiholog/ps15.aspx
29. На пути к толерантному сознанию / под ред. Асмолова Г.А. -М., 2000. 375 с.
30. Нестерова Н.В. Многообразие подходов к пониманию толерантности // Прикладная психология и психоанализ.- 2006. - №4. - С. 39-43.
31. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы: монграфия. - М.: Тривола, 1995. - 360 с.
32. Оксфордский толковый словарь по психологии: словарь / под ред. А. Ребера. - 2002. - 467 с.
33. Ольшанский Д.В. Психология масс. - СПб: Питер, 2001. - 368 с.
34. Орлов А.Б., Шапиро А.З. Психология толерантности: проблемы и перспективы / А.Б. Орлов, А.З. Шапиро.-http://www.krugosvet.ru/articles/10/1001072/print.htm.
35. Пантилеев Р.С. Методика исследования самоотношения: методические указания. - М.: Смысл, 1993.- 32с.
36. Патогенетическая психотерапия Мясищева.- http://4todakak.ru/print.php?querry=GET%20/md/mod/tex/views/7405/%20HTTP/1.1.
37. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: монография. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 184с.
38. Психология личности. Хрестоматия. Под ред. Райгородского Д.Я. Том 1. - Самара, 2000. - 448с.
39. Психология личности: словарь-справочник / под ред. П. Горностай, Т. Титаренко. - К.: "Рута", 2001.- 702 с.
40. Психотерапевтическая энциклопедия./ Под. ред. Б.Д.Корвасарского. СП б. "Питер".-2000.
41. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 656 с.
42. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 529с.
43. Роджерс К. Клиентоориентированная терапия. М.: Релф-бук: Ваклер, 1997. 312 с.
44. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: учебное пособие. - СПб.: Питер, 2001. - 224 с.
45. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 460 с.
46. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии: учебное пособие. - СПб.: ООО "Речь", 2004. - 350 с.
47. Скрябина О.Б. Педагогические условия формирования коммуникативной толерантности у старшеклассников. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Кострома, 2000.
48. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. - Минск: Харвест, 2001. - 976 с.
49. Словарь толерантности.- http://www.tolerance.ru/p-review-dict.shtml
50. Смирнов Б.А. Психология деятельности в экстремальных ситуациях: монография.- М.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2007. - 276 с.
51. Солдатова Г.У. Жить в мире с собой и другими Тренинг толерантности для подростков.-http://www.tolerance.ru/p-master-spisok.shtml
52. Солдатова Е.Л Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез: учебное пособие. - Ростов на/Д.: "Феникс", 2004 - 384 с.
53. Сомова Н.Л. Программа психолого-педагогического сопровождения развития социальной толерантности младших подростков // Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты: материалы III Национальной научно-практической конференции.- М.: 2006. - С. 56 - 58.
54. Теоретическая, экспериментальная и практическая психология: Сборник научных трудов / под ред. Н.А. Батурина.- Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004.- 227с.
55. Фролов Ю. Человек в поисках собственной идентичности // Педология. - 2001. - №9. - С.10-16.
56. Хакимов Э.Р. Психологическое обеспечение подготовки педагогов к этно-толерантно направленному образованию детей и молодежи // Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты: материалы III Национальной научно-практической конференции.- М.: 2006. - С. 173 - 174.
57. Чернявская В.С. Развитие педагогической толерантности в процессе непрерывного профессионального образования учителя: автореферат дис… д-ра пед. наук: - Владивосток. - 2007. - 36 с.
58. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов н/Д: Феникс, 1999.- 554 с.
59. Щербаков П.М. Практикум по общей психологии. - М.: Просвещение, 1990. - 288 с.
60. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / под. ред. А.В. Толстых.- М.: Издательская группа "Прогресс", 1996. - 344 с.
|
|
