Содержание1. Матеріальні, психоло-педагогічні умови проходження практики
1.1. Матеріальні умови життєдіяльності групи, ДНЗ
1.2. Взаємодія з вихователями, методистом, керівником ДНЗ, керівником педагогічної практики
2. Виконання завдань психолого-педагогічного дослідження
3. Організація життєдіяльності дітей у ДНЗ (характеристика організації видів діяльності)
4. Аналіз результатів організаційно-педагогічної роботи
5. Кількісна оцінка самостійно проведеної освітньо-виховної роботи з дітьми
6. Організаційно-методична робота
7. Особисті пропозиції і побажання щодо удосконалення організації комплексної практики з фахуВведениеПрактика проходила у ШДС "Абетка" Дарницького району м. Києва. Адреса закладу: вул. Мишути, 3-Б. Директор закладу - Списовська Євгенія Іванівна; вихователь-методист - Буяло Валентина Миколаївна.
Дитячий заклад розташований у сучасному житловому масиві "Осокорки" та має усі необхідні для життєдіяльності території та приміщення. Споруда двохповерхова, має центральне опалювання, безперебійне постачання води, електрики, добре водовідведення і каналізацію. Споруда збудована у сучасному стилі, влітку проведений косметичний ремонт в усіх приміщеннях закладу.
Всередині території дитячого садку організовані місця для занять та прогулянки дітей. Групи кожної вікової категорії мають свої майданчики для ігор, які обладнані необхідним інвентарем, павільйонами, макетами будівель, машин, літаків і т.д. Є місця для занять спортом, гімнастичні снаряди, місця для рухливих ігор. Прибудинкова територія має гарне озеленення, тут ростуть декілька видів дерев, кущів, впорядкований гарний газон, посаджено біля 20 клумб.
Всередині приміщення кожна група має свій сектор, що складається з ігрової кімнати, спальні, туалетної кімнати, роздягальні. ДНЗ має власний басейн, де постійно проходять заняття з плавання. Також є обладнаний зал для проведення масових закладів, методичний кабінет, кімната для заняття музикою, спортивний зал для проведення фізкультурних заходів та свят. У закладі працює кабінет лікарської допомоги, кімната психологічного розвантаження. Налагоджена робота харчоблоку.
Коридори всередині будинку прикрашені квітами, мають цікаві та яскраві малюнки на національну, природну, казкову тематику. На стінах також розміщена інформація для батьків, стенди про життя закладу, фотозвіти, виставки кращих малюнків та ручних виробів дошкільнят.Литература
|
