УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантМетодика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера, особенности ее проведения и интерпретации (Украина)
ПредметПсихология
Тип работыреферат
Объем работы19
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Вступление 3 1. СУЩНОСТЬ МЕТОДИКИ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ ДЖ. РОТТЕРА 4 1.1. Методика Дж. Роттера как инструмент для исследования локус-контроля 4 1.2. Порядок и правила использования методики 6 2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ДЖ. РОТТЕРА 15 2.1. Сбор первичных данных для определения локус-контроля 15 2.2. Итоги тестирования 16 Общие выводы 18 Список использованной литературы 19

Введение

Актуальность исследования личности не стала меньшей в наши дни. Предметом психологического анализа все чаще становятся различные формы произвольной активности индивида, его обыденное сознание, типы объяснения окружающего мира, мировоззренческие установки, отношение человека к своей судьбе. В психологии использование таких понятий, как "моральная ответственность", "атрибуция ответственности", "выученная беспомощность", объясняется связью с той или иной научной школой. При этом движение от феноменологического анализа к экспериментальному, от качественных рассуждений к количественным измерениям - довольно сложный процесс, не застрахованный от ошибок. Американский психолог Дж. Роттер, предложил для пояснения мотивационно-ориентационных стремлений индивида свою субъектно-центрированную парадигму, которая давала возможность не только сложить общее впечатление о том или ином типе личности, а и получить количественные результаты отображения ее психического мира, связанные с локус-контролем.

Литература

1. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Опросник уровня субъективного контроля (УСК). - М. : Смысл, 1993. - 16с. 2. Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля // Психологический журнал. - 2004. - N 3. - С. 152-162. 3. Психологическая энциклопедия / Раймонд Корсини (ред.), Алан Ауэрбах (ред.). - СПб. : Питер, 2003. - 1094с. 4. Фридман Л.М. Психология в современной школе: практическое пособие. - М. : Творческий Центр "Сфера", 2001. - 224с. 5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности: основные положения, исследования и применение: Учеб. пособие. - СПб. : Питер, 1997. - 608с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте