СодержаниеВступ 3
1. СУТНІСТЬ МЕТОДИКИ, ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИКИ ДЖ. РОТТЕРА 4
1.1. Методика Дж. Роттера як інструмент для дослідження локус-контролю 4
2. ПРАКТИКА ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДИКИ ДЖ. РОТТЕРА 8
2.1. Збір первинних даних для визначення локус-контролю 8
2.2. Підсумки тестування 9
Загальні висновки 11
Список використаної літератури 12
Додаток А 13ВведениеАктуальність дослідження особистості не стала меншою в наші дні. Предметом психологічного аналізу все частіше стають різні форми довільної активності індивіда, його буденна свідомість, типи пояснення навколишнього світу, світоглядні установки, відношення людини до своєї долі. У психології необхідність використовування таких понять, як "моральна відповідальність", "атрибуція відповідальності" пояснюється зв'язком з тією або іншою науковою школою. При цьому рух від феноменологічного аналізу до експериментального, від якісних міркувань до кількісних вимірювань - досить складний процес, не застрахований від помилок. Американський психолог Дж. Роттер, запропонував для пояснення мотиваційно-орієнтаційних прагнень індивіда свою суб'єктно-центровану парадигму, яка надає можливість не тільки скласти загальне враження про той або інший тип особистості, а і одержати кількісні результати відображення її психічного світу, що пов'язані з локус-контролем.Литература1. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Опросник уровня субъективного контроля (УСК). - М. : Смысл, 1993. - 16с.
2. Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля // Психологический журнал. - 2004. - N 3. - С. 152-162.
3. Психологическая энциклопедия / Раймонд Корсини (ред.), Алан Ауэрбах (ред.). - СПб. : Питер, 2003. - 1094с.
4. Фридман Л.М. Психология в современной школе: практическое пособие. - М. : Творческий Центр "Сфера", 2001. - 224с.
5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности: основные положения, исследования и применение: Учеб. пособие. - СПб. : Питер, 1997. - 608с.'
|
