УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантПРОФОРІЄНТАЦІЯ ЯК ГОЛОВНИЙ ЧИННИК УСПІШНОГО ОБРАННЯ ПРОФЕСІЇ (Украина)
ПредметПсихология
Тип работыреферат
Объем работы14
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Вступ 3 1. ВИБІР ПРОФЕСІЇ - ВІДПОВІДАЛЬНИЙ ЕТАП В ЖИТТІ ОСОБИСТОСТІ 4 2. ПРОФОРІЄНТАЦІЯ ЯК ГОЛОВНИЙ ЧИННИК УСПІШНОГО ОБРАННЯ ПРОФЕСІЇ 7 Висновки 13 Література 14

Введение

Особливе місце в житті будь-якого суспільства займає налагодження його соціально-економічного життя. Його можна розглядати на вищому рівні (на рівні всього суспільства, держави), на рівні певних соціальних груп, а також на рівні окремої людини. З цим пов'язана значна кількість показників: процвітання країни в цілому, добробут її населення, сім'ї, членів суспільства та ін. Праця, труд - є головним джерелом багатства, а з цього вже випливає необхідність наукового дослідження підвищення результатів праці. Психологія праці - одна з наук, яка ставить собі за мету оптимізувати та покращити ці результати, використовуючи знання щодо психологічних властивостей людини. Психологія праці, будучи галуззю психологічної науки, вивчає психологічні особливості різних видів трудової діяльності в їх залежності від суспільно-історичних і конкретних виробничих умов, від знарядь праці, методів навчання праці і від психологічних якостей особи працюючого. В цій роботі будуть розглянуті психологічні аспекти вибору професії. Вони займають в психології праці значне місце, бо вибір професії є одним із найголовніших і найвідповідальніших етапів життя будь-якої людини. Правильний вибір професії - це моральне задоволення, висока самооцінка. Водночас це й висока продуктивність праці, висока якість продукції. Вибір професії - точка, в якій сходяться інтереси особистості та суспільства, де можливе й необхідне поєднання особистих і загальних інтересів.

Литература

1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. - СПб.: Питер, 2001. - 263 с. 2. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. - М.: ПЭР СЭ, 2001. - 511 с. 3. Бондарчук Е. И., Бондарчук Л. И. Основы психологии и педагогики.: Курс лекций. - К.: МАУП, 2001. - 168 с. 4. Борисова Е. М., Логинова Г. П. Индивидуальность и профессия. - М.: Знание, 1991. - 80 с. 5. Ермолаева Е. П. Преобразующие и идентификационные аспекты профессиогенеза // Психологический журнал. - 1998. - № 4. - С. 80-87. 6. Кабаченко Т. Н. Психологические трудности и ошибки при выборе профессии // Учителям и родителям о психологии подростка. - М.: Высшая школа, 1990. - С.154-178. 7. Климов Е. А. Введение в психологию труда: Учебник. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. - 350 с. 8. Основи виробничої психології і педагогіки / За ред. Д. О. Сметаніна. - К.: Вища школа, 1982. - 304 с. 9. Профессиональная ориентация молодежи / Под ред. К. К. Платонова. - М.: Высшая школа, 1978. - 271 с. 10. Щёкин Г. В. Практическая психология менеджмента: - Как делать карьеру. - К.: Украина, 1994. - Кн. 1. - 339 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте