СодержаниеВступ 3
1. Позитивні та негативні впливи інформаційних технологій на суб'єкти навчання 4
2. Психологічні феномени, пов'язані з освоєнням людиною НІТ 7
3. Персоніфікація у діалозі "людина - комп'ютер" 10
Висновки 13
Література 14ВведениеСучасна освіта немислима без комп'ютерного забезпечення. Особливо це стосується вищої освіти, де відбувається значна переробка інформації, опановуються величезні обсяги інформації. Разом з тим, відношення до комп'ютерізації дедалі становиться неоднозначним. Якщо на початку засвоєння ІТ-технологій в навчанні, відгуки про них були здебільшого схвальними, то тепер, в період тотальної комп'ютерізації, все частіше відчуваються голоси стосовно її шкідливості та небезпечності для людини.
Психологія одна з перших почала впровадження в практику досліджень вивчення питань, що пов'язані з використанням комп'ютерів в навчанні. Її напрацювання сьогодні стосуються як позитивних, так і негативних моментів, які виникають під час комп'ютерізації навчання.Литература1. Апостолова Г.В. Електронна техніка і безпека розвитку дитячих здібностей.// Безпека життєдіяльності. - 2003. - №10. - С. 16-18.
2. Бабаева Ю. Д., Войскунский А.Е., Кобелев В.В., Тихомиров О.К. Диалог с ЭВМ: психологические аспекты // Вопросы психологии. - 1983. - №2. -С. 25-34.
3. Васильева И.А., Осипова Е.М., Петрова Н.Н. Психологические аспекты применения информационных технологий // Вопросы психологии. - 2002. -№3. - С. 80-86.
4. Васильева И.А., Пащенко Е.И., Петрова Н.Н., Осипова Е.М. Психологические факторы компьютерной тревожности // Вопросы психологии. - 2004. - №5. - С. 56-62.
5. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. - М., Педагогика, 1987. - 263 с.
6. Даценко І.І., Габович Р.Д., Йонда М.Є. Умови праці з комп'ютером і їх оптимізація: Науково практичне видання. - Львів, 1998. - 40 с.
7. Лапін В. М. Безпека життєдіяльності людини: Навч. посіб. - Львів, Коледж; К., Знання, 2000. - 186 с.
8. Машбиц Е.И. Психологические основы управления деятельностью. - К., Вища школа, 1982. - 224 с.
9. Основи нових інформаційних технологій навчання: Посібник для вчителів/ Авт. кол.; За ред. Ю.І. Машбиця / Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України. - К., ІЗМН, 1997. - 264 с.
10. Рубцов В.В. Логико-психологические основы использования компьютерных учебных средств в процессе обучения Основы социально-генетической психологии. - М., Воронеж, 1996. - С. 236-258.
11. Тихомиров О.К., Бабаева О.Д., Войскунский А.Е. Общение, опосредованное комп'ютером// Вестник МГУ, серия 14, Психология. - 1986. - № 3. - С. 40.'
|
