СодержаниеВступ 3
1. Логіко-семантичний аналіз поняття "формування особистості". 4
2. Зміст формування особистості. 10
3. Фактори формування особистості. 17
Висновки 21
Література 22ВведениеЛюдство влаштовано таким чином, що на зміну одному поколінню приходять інші, які з часом перебирають на себе головні функції в суспільстві. Але й вони не вічні - їх замінює наступна генерація людей. Підготовка до життя молодого покоління є однією з функцій суспільства. З цієї точки зору, підготовка дитини до дорослого життя є найважливішим завданням педагогів і батьків.
Формування особистості не здійснюється саме собою. Для його успішної реалізації необхідні відповідні структури, кваліфіковані фахівці. Цей процес не допускає помилок і прорахунків і, крім того, постійно вимагає створення більш ефективних навчальних і виховних технологій. В значній степені цьому допомагає теоретичний і практичний арсенал засобів, котрий створюється зусиллями багатьох наук. Головними з них виступають психологія, педагогіка, їх галузі, а також наукові дисципліни, що знаходяться на стику двох наук: соціальна педагогіка, соціальна психологія.
Для дослідження проблем, пов'язаних з формуванням особистості, важливим є вивчення факторів, які впливають на її розвиток, визначення та характеристика періодів, які відповідають певному етапу психічного, соціального та фізіологічного розвитку, а також умови, наявність яких дозволяє більш ефективно здійснювати діяльність з формування необхідних особистісних якостей людського індивіда.
Метою даної роботи як раз і є узагальнення результатів наукових досліджень в цій сфері. Особливо важливим при цьому виступає аналіз основ теорії особистості, дослідження сутності та змісту процесу її формування. Окреме місце в цьому аналізі займає вивчення впливу соціального середовища на формування особистості, визначення механізмів його реалізації.Литература1. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. - М., МГУ, 1990. - 367 с.
2. Краткий психологический словарь / А.В. Петровский (ред.). - Ростов н/Д., Феникс, 1998. - 512с.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., Смысл; ИЦ "Академия", 2004. - 346с.
4. Мадди Сальваторе Р. Теории личности: сравнительный анализ. - СПб., Речь, 2002. - 539с.
5. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. - М., ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688 с.
6. Психологія особистості: Словник-довідник. - К., Рута, 2001. - 320с.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. (серия "Мастера психологии"). - СПб., Питер, 1998. - 688с.
8. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - К., Радянська школа, 1971. - 244с.
9. Ушинский К.Д. Воспитание человека: Избранное. - М., Издательский дом "Карапуз", 2000. - 256с.
10. Фрейджер Р, Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. - СПб., Прайм-Еврознак, 2001. - 864с.
11. Шапар В.Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. - Х., Прапор, 2005. - 639с.
12. Яблонко В.Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості: Навч.посіб. - Миколаїв, Тетра, 2000. - 352с.'
|
|
