Содержание1. Назовите основные методологические принципы современной научной психологии, охарактеризуйте их и попытайтесь обосновать важность, значимость и необходимость каждого принципа.......2
2. Нарисуйте схему структуры сознания, охарактеризуйте ее основные компоненты и опишите процесс функционирования сознания..3
3. Составить структурно-логическую схему раздела "память"...4
4. Назовите психологические причины объединения людей в группы.............................6
5. Опишите с использование примеров ситуативный стиль управления............................8
6. Составить структурно-логическую схему темы "Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание".....9
7. Почему воспитательные воздействия могут быть неэффективными?..........................................................................................12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...................14ВведениеСпециальной методологией психологии выступают ее методологические принципы: принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития и принцип личностного подхода.
Принцип детерминизма, то есть причинной обусловленности психических явлений, означает, что они опосредуются естественными и социальными условиями и изменяются с изменением этих условий. Значимость данного принципа заключается в том, что учитывая его каждое психическое явление объяснено и связано с рядом естественных социальных условий.
Принцип единства сознания и деятельности означает, что сознание и деятельность не противоположны друг другу, но и не тождественны, а образуют неразрывное единство. Важность этого принципа заключается в том, что благодаря ему существует следующий взгляд на возникновение и развитие сознания: сознание возникает, развивается и проявляется в деятельности. Деятельность выступает как форма активности сознания, а само сознание обеспечивает активный характер деятельности [2; С. 43].
Принцип развития означает, что психика может быть правильно понята и адекватно объяснена, если она рассматривается как продукт развития и в процессе развития. Данный принцип позволяет сделать вывод о том, что психика человека не существует как нечто постоянное и неизменное, именно поэтому ее следует изучать в развитии.
Принцип личностного подхода ориентирует исследователей всех индивидуально- и социально-психологических особенностей человека.Литература1. Социальная психология учебное пособие / Отв ред А. Л Журавлев. М.: ПЕР СЭ, 2002. - 351с.
2. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000.
3. Крысько В.Г. Социальная психология: схемы и комментарии. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001 - 208с.
4. Практическая психология для менеджеров. Под ред. проф. Тутушкиной М.К. М.: Информ.-Изд. дом "Филинъ", 1996 - 386с.
5. Психология и педагогика: Учебное пособие. Под ред. В.М. Николаенко. М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1998 - 175с.
|
