Содержание1. ВВЕДЕНИЕ 3
2. КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ 4
2.1. КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ НАУЧНОЙ И НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 4
2.2. СУЩНОСТЬ И КРИТЕРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ 19
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 36ВведениеВыбор темы во многом обусловлен тем, что образование перестает быть частью культуры. Упадок культуры общения делают настоятельной задачу повышения и развития языковой культуры нашего общества. Несомненно, культура должна присутствовать в качестве внутренней, опосредующей формы любого акта профессиональной деятельности.
Актуальность работы определяется неизмеримым ростом значения культуры речи, насущной проблемой становится подготовка профессионала, обладающего высокой культурой речи.
Цель работы – рассмотреть, как решается вопрос обучения культуре профессионального речевого общения в специальной научной и научно-популярной литературе. Эта проблема как самостоятельная в методике не рассматривалась. На основании изученного подготовить собственное понимание речевой культуры профессионального общения.
Данная цель достигаются в решении следующих задач:
- проанализировать учебники, учебные пособия, научную литературу, посвященную проблемам культуры профессионального речевого общения;
- раскрыть сущность, профессионально-речевой культуры, выявить критерии, определяющие уровень сформированности профессионально-речевой культуры.Литература1. Абдалян И.П., Иванова И.Н. Стилистика русского языка. - М.: Компания «Спутник+», 2001. – 148 с.
2. Антонова Л. Г. Обучение студентов-словесников профессионально значимым письменным жанрам: Дис. … докт. пед. наук. М., 1998.
3. Ассуирова Л.В. Методика обучения старшеклассников созданию текста с опорой на традиции классической риторики: Дис. … канд. пед. наук. М.,1996.
4. Баукина С.А. Обучение коммуникативной тактике делового общения студентов экономического профиля: Дис. … канд. пед. наук. М.,1999.
5. Беченок А.П. Обучение военной профессиональной речи. Текстовые формы контроля: Дис. … канд. пед. наук. М.,2000.
6. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Логос, 2001.
7. Валеева Н.Т. Обучение вариантам речевой реализации профессионального общения в зависимости от состава коммуникантов (французский язык): Дис. … канд. пед. наук. М.,1994.
8. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 1990. – 247 с.
9. Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи: Экзаменационные ответы. / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. – 288 с. – (Серия «Сдаем экзамен»).
10. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи. – 3-е изд. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. – 540 с.
11. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. – 544 с.
12. Вишнякова Т.А. и др. Пособие по развитию устной и письменной речи: Учебное пособие. – М., 1982. – 169 с.
13. Воропай Е.В. Научные основы курса «Культура речевого общения» (для педагогических вузов): Дис. … канд. пед. наук. М., 1997.
14. Гайсина А.Я. Обучение профессиональному общению на основе текста (английский язык, неязыковые вузы): Дис. … канд. пед. наук. М.,1997.
15. Головина Б.Н. Как говорить правильно. Заметки о культуре русской речи. – 3-е изд., испр. – М., 1998. – 160 с.
16. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2001. С. 12-14; 15-33, 35-51, 58-63; 58-75; 78-82.
17. Гончарова В.Г. Формирование основ профессиональной культуре речи учащихся на этапе до-вузовской подготовки: Дис. … канд. пед. наук. Красноярск,1995.
18. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1989.
19. Громова Н.М. Обучение деловой письменной речи (английский язык): Дис. … канд. пед. наук. М.,1993.
20. Грудцына Н.Г. Научные основы обучения риторике в педагогических классах общеобразовательных учебных заведений: Дис. … докт. пед. наук. М., 1999.
21. Гуртуева П.Л. Обучение студентов национальных групп вузов официально-деловому стилю речи (на материале сельского хозяйства): Дис. … канд. пед. наук. Ташкент,1984.
22. Дсяева Н.Д. Учебно-научная речь учителя русского языка и пути её формирования в педагогическом вузе: Дис. … докт. пед. наук. М., 1997.
23. Ерофеева Обучение устному профессиональному общению иностранных аспирантов-нефилологов: Дис. … канд. пед. наук. СПб.,1992.
24. Журкин Д.А. Профессионально ориентированное обучение устной речи на русском языке студентов-медиков: Дис. … канд. пед. наук. СПБ., 1992.
25. Ильина Т.А. Формирование культуры делового общения старшеклассников: Дис. … канд. пед. наук. М.,1995.
26. Кадырова Ф.И. Формирование культуры деловой речи учащихся в языковом цикле ССУЗ: Дис. … канд. пед. наук. Казань,1995.
27. Калашникова О.Л. Обучение профессионально ориентированному иноязычному общению студентов библиотечных специальностей: Дис. … канд. пед. наук. М.,1995.
28. Клобукова Л.П. Лингвометодические основы основы обучения иностранных языков студентов-нефилологов гуманитарных факультетов речевому общению на профессиональные темы: Дис. … докт. пед. наук. М.,1995.
29. Кононенко И.О. Подготовка старшеклассников к деловому общению: Дис. … канд. пед. наук. Красноярск,1995.
30. Коренева А.В. Коммуникативно-ситуативные задачи как средства обучения речевому общению: Дис. … канд. пед. наук. М.,1994.
31. Крапивник Л.Ф. Формирование навыков профессиональной монологической речи у студентов-нефилологов: Дис. … канд. пед. наук. Баку,1995.
32. Кузнецова Н.В. Методика обучения студентов филологов устному рассказу как педагогическому речевому жанру: Дис. … канд. пед. наук. М., 1994.
33. Кулага А.М. Диалог культур как принцип и способ обучения студентов профессионально речевому поведению: Дис. … канд. пед. наук. Нижний Новгород, 1996.
34. Курбаниязова С.А. Моделирование ситуаций профессионального общения при обучении русскому языку студентов филологического отделения: Дис. … канд. пед. наук. М., 1995.
35. Липатов Г.И. Педагогические условия формирования коммуникативной компетентности студентов технических вузов при подготовке к профессиональному общению: Дис. … канд. пед. наук. Челябинск, 1992.
36. Липатова В.Ю. Развитие коммуникативных речевых умений на основе знаний по риторике: Дис. ... канд. пед. наук. М.,1993.
37. Махновская Н.И. Методика обучения дискуссии и дискуссионной речи студентов-филологов: Дис. … канд. пед. наук. М., 1992.
38. Михалкина И.В. Лингвометодические основы обучения иностранных граждан русскому языку как средству делового общения: Дис. … докт. пед. наук. М.,1998.
39. Михальская А.К. Теоретические основы педагогической риторики: Дис. … докт. пед. наук. М., 1993.
40. Наимова Е.А. Научные основы обучения деловому общению учащихся гимназий: Дис. … канд. пед. наук. М.,1995.
41. Нин Чанин. Методика проведения деловых лингвистических игр как системы обучения русской профессиональной речи: Дис. … канд. пед. наук. М.,1995.
42. Павлюк Л.В. Обучение студентов-иностранцев терминологической лексике русского языка: Дис. … канд. пед. наук. М.,1996.
43. Русский язык и культура речи: Учебник/ Под ред. проф. В.И. Максимова. - М.: Гардарики, 2001.
44. Русский язык (2006 - 2010). Федеральная целевая программа правительства России. – М.: Юридическая литература, 2005.
45. Соколова М.Г. Формирование у старшеклассников профессионально ориентированных классов коммуникативных умений ведения деловых переговоров: Дис. … канд. пед. наук. М., 1997.
46. Титов С.И. Развитие устной речи на материале специальности в неязыковом вузе: Дис. … канд. пед. наук. М., 1975.
47. Тумина Л.Е. Основы обучения студентов-филологов устным профессионально значимым речевым жанрам повествовательного характера: Дис. … докт. пед. наук. М., 1998.
48. Федорова Л.В. Методика обучения научному стилю речи иностранных военнослужащих в военном техническом вузе. М.,1991.
49. Хайчук Роман. Комплексное обучение русской профессиональной речи польских студентов-нефилологов с учётом транспофии и интерференции близкородственных языков: Дис. … докт. пед. наук. М.,1995.
|
|
