СодержаниеВведение 2
Цели и задачи педагогической практики 3
2. Методический проект 3
2.1. Пояснительная записка. 3
2.2. Организация. 5
2.3. Содержание программы. 6
3. Апробация методического проекта 9
Литература 13
Приложения 14ВведениеПедагогическая практика студентов является неотъемлемой частью подготовки преподавательских кадров, способных решать актуальные задачи общеобразовательных учреждений, формировать личность, отвечающую современным требованиям общества. Педагогическая практика организуется согласно учебным планам факультетов.
Педагогическая практика предполагала общее знакомство со школой и классом. Участие в беседе, проводимой администрацией школы. Знакомство с классом, с учащимися, беседа с классным руководителем, ознакомление с планом его работы, со школьной документацией: классным журналом, дневниками школьников, тетрадями. Посещение классных часов, собраний, бесед, проводимых классным руководителем, уроков в закрепленном классе, уроков учителей-предметников и их совместный анализ.
В рамках педагогической практики проводился опрос администрации школы, классного руководителя и родителей с целью выявления наиболее актуальных тем для изучения в старших классах. По результатам был спроектирован обучающий курс, реализации которого и было посвящена большая часть практики.
Практика проходила на базе МОУ СОШ № 151 г. Челябинска.Литература16. Андреева Т.В. Социальная психология семейных отношений. СПб., 1998.
17. Дружинин В. Н. Психология семьи. М., 1996.
18. Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 1988.
19. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. М., 1991.
20. Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 1996.
21. Хрящева Н.И. Психогимнастика в тренинге. СПб., 2000.
|
