СодержаниеОсновные разделы специальной психологии 3
Список литературы 8
Раскройте понятие " умственно отсталый ребенок" 9
Список литературы 14ВведениеСпециальная психология - раздел психологии, посвященный изучению особенностей умственно отсталых детей, имеющих поражения коры головного мозга, детей с нарушением деятельности анализаторов, недоразвитием речи при сохранном слухе. Первичный дефект ведет к многочисленным вторичным изменениям в личности аномального ребенка. Основной задачей специальной психологии является формирование адекватной личности в условиях применения специальных методов и приемов воспитания и обучения, за счет которых происходит замещение и перестройка нарушенных функций. В системе наук психологии вообще и специальной, в частности, должно быть отведено совершенно особое место.
Психология уже сейчас накопила много фактов, показывающих, как новое знание человека о себе делает его другим: меняет его отношения, цели, его состояния и переживания. Если же снова перейти к масштабу всего человечества, то можно сказать, что психология - это наука, не только познающая, но и конструирующая, созидающая человека.
Общая психология имеет несколько ответвлений, одним из которых является специальная психология. Специальная психология изучает психофизиологические особенности аномальных детей, закономерности их воспитания и обучения.
У каждой категории детей с нарушениями развития структура дефекта, его механизмы, возможности компенсации и влияние на социальную адаптацию значительно различаются между собой. Поэтому при общности задач специальной психологии задачи, разрабатываемые каждым из ее разделов, имеют свое конкретное содержание и специфические отличия.
Огромная роль в создании дифференцированных по специфике нарушений разделов специальной психологии и реализации данного принципа в практике обучения детей принадлежит Т.А. Власовой и коллективу ученых НИИ дефектологии АПН СССР.
Наиболее рано сформировавшимися как в теоретическом, так и прикладных аспектах были такие направления специальной психологии, как психология умственно отсталых (олигофренопсихология), психология глухих (сурдопсихология), психология слепых (тифлопсихология).Литература1. Бойков, Д.И. Общение детей с проблемами в развитии: Коммуникативная дифференциация личности: учеб.-метод. Пособие для студентов вузов. - СПб, 2005
2. Бухановский А. О., Кутявин Ю. А., Литвак М. Е. Общая психопатология: Пособие для врачей - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005
3. Жариков Н. М., Тюльпин Ю. Г. Психиатрия: Учебник - М.: Медицина, 2006
4. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Академия, 2006
5. Коркина М. В., Лакосина Н. Д., Личко А. Е., Сергеев И. И. Психиатрия: Учебник - 2-е изд., доп., перераб. - М.: МЕДпресс-информ, 2002.
6. Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они дети с отклонениями в развитии? - М.: Флинта, 1998.
|
