Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Классификатор школьных проблем

Тема/Вариант	Классификатор школьных проблем
Предмет	Психология
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	6
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

1. Проблема школьной дезадаптации (возраст школьников 7-8 лет). 2 2. Проблема гиперактивности и дефицита внимания 2 3. Проблемы поведения детей дома. Проблемы в отношениях с родителями (возраст детей - 11-14 лет). 3 4. Проблемы поведения в школе. Проблемы в отношениях с учителями (14-18 лет). 4 5. Причина неуспеваемости детей (возраст 11-14 лет) 5 Список использованной литературы: 6

Введение

Обращение к психологу: страхи. Проблемы в отношениях со сверстниками. Гипотезой является следующее предположение: педагогическая деятельность в процессе обучения первоклассников, является условием, способствующим школьной адаптации. Методики, с помощью которых можно проверить гипотезу: " консультации для педагогов, обучающих первоклассников, по темам: "Психологическая готовность детей к школе", "Характеристика детей младшего школьного возраста", "Школьная дезадаптация и связанные с ней трудности обучения"; " индивидуальные беседы с родителями первоклассников на тему "Особенности развития ребенка до поступления в школу"; " выступление на первом родительском собрании по теме "Ребенок идет в первый класс" (психологическая готовность к этому родителей); " заполнение родителями анкеты по выявлению уровня адаптации ребенка к школе; " проведение цикла занятий с детьми "Введение в школьную жизнь"; " заполнение учителем опросника "Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе"; " обработка психологом опросника, заполненного педагогом; " проведение коррекционной работы с детьми, показавшими средний и высокий процент дезадаптации.

Литература

1. Звягина Е.В. Проблема ценностей и вопросы ценностных ориентаций подростков / Е.В.Звягина // Современные технологии образования: сборник научных трудов 4-й межрегиональной заочной научно-практической конференции. Магнитогорск: МаГУ, 2005. 2. Активные методы в работе школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991. 3. Диагностика школьной дезадаптации. М., 1993 4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология, М., 2001. 5. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике. М., 2002. 6. Добсон Дж. Непослушный ребенок. Практическое руководство для родителей. - М.: Пенаты, - 1992 7. Никанорова М.Ю. Синдром дефицита внимания и гиперактивности / Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2000. №3 8. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобным синдромом. - С., 1997.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте