СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЯ АЛКОГОЛИЗМА И АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 7
1. 1. Алкоголизм как предмет психологического исследования 7
1. 2. Психологическая зависимость при алкоголизме: механизм и этапы формирования 18
1. 3. Психологическая созависимость при алкоголизме 28
Выводы по Главе 1 38
ГЛАВА 2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ 39
2. 1. Особенности психологического консультирования и
психотерапия при алкоголизме и алкогольной зависимости 39
2. 2. Комплексный подход в оказании помощи людям
с алкогольной зависимостью 50
Выводы по Главе 2
59
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПРИ АЛКОГОЛИЗМЕ И АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ 60
3. 1. Эксперимент по выявлению особенностей развития алкоголизма у испытуемых 60
3. 2. Методика психологического консультирования лиц при алкоголизме и алкогольной зависимости 70
Выводы по Главе 3 95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99
ПРИЛОЖЕНИЯ 105ВведениеАктуальность проблемы. Распространение алкоголизма в России является одной из центральных проблем общественного здоровья и здравоохранения и имеет чрезвычайную значимость как медицинскую, социальную, так и психологическую, способствуя возникновению различных заболеваний, асоциальному поведению, конфликтным ситуациям в семье и на рабочем месте. Употребление алкогольных напитков имеет как непосредственное отрицательное влияние на организм человека, вызывая собственные заболевания и утяжеляя течение сопутствующей патологии, так и опосредованное – через труд, отдых, питание, общение, препятствуя проявлению разумных человеческих потребностей и полноценному выполнению им социальных функций.
По существу и масштабам людские потери нашего народа от употребления алкоголя, за счет появления армии алкоголиков, людей с дефектами умственного и физического развития, подобны военным потерям. Коренное отличие от потерь, которые несет государство в настоящее время в результате алкоголизма, заключаются в том, что если после любой войны страна могла восстановить свои силы полноценными новыми поколениями, то потери от алкоголизации страны невосполнимы. Появившиеся на свет умственно отсталые люди неизбежно дают такое же умственно неполноценное потомство, происходит все возрастающее снижение умственного уровня народа. Уничтожение национального разума – достаточно высокая цена сомнительному удовольствию от употребления алкоголя. Единственным способом прекратить этот процесс является исключение алкоголя из жизни общества.
Таким образом, болезни XX века перекочевали в век XXI, не только не изме¬нив свой состав и удельный вес среди различных видов многовеко¬вой патологии человечества, но и дополнившись новыми заболева¬ниями. Компетенция и точки приложения психотерапии, так или иначе, охватывают весь спектр этих ноогенных расстройств и могут быть направлены как на их лечение, так и на предупреждение. Осо¬бенно актуально применение психотерапии при весьма распростра¬ненных в настоящее время пограничных психических и аддиктивных расстройствах. Кроме того, крайне насущна проблема противодействия экспансии подобных психических аномалий, прямо или косвенно затрагивающих своим негативным влиянием все социальные слои населения, все профессиональные группы и все возрастные катего¬рии от детей младшего до лиц преклонного возраста.
Вместе с тем арсенал лечебно-психологических и психокоррекционных воздействий при данной патологии по-прежнему не¬достаточен и требует дальнейшего развития и расширения. Су¬ществующие пробелы в отечественной психотерапии, наркологии и психопрофилактической помощи заполняются медленно, глав¬ным образом за счет перенесения недостаточно адаптированного зарубежного опыта на российскую почву.
Безусловно, в наше непростое, стремительно изменяющееся время человеку требуется большая внутренняя сила. Ему необходимо найти свое место в новых социально-экономических условиях, определить смысл своей, уникальной, жизни среди общей размытости ценностных ориентации, крушения старых идеалов, не дать охватить себя депрессивным тенденциям, сохранить в себе веру, стремление, радость жизни. Если не хватает этой внутренней силы, тогда неминуем уход в апатию, болезнь.
Можно сказать, что современная жизнь изобилует трудными или критическими ситуациями, с которыми человек не всегда может справиться самостоятельно. Поэтому с особой остротой встает вопрос организации психологической поддержки людям разного возраста, в том числе и людям с алкогольной зависимостью.
Анализ отечественной и зарубежной литературы, посвященной вопросам распространения алкоголизма и психологическому консультированию (Абрамова Г.С., Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэк-Даунинг Л., Аронсон Э., Пратканис Э.Р., Андерсон П., Билибин Д.П., Дворников В.Е., Горбовец А., Зинкевич-Евстегнеев Т.Д., Кершенгольц, Б.М., Ильина, Л.П., Короленко И.П., Тимофеева А.С., Кочюнас Р., Лисицин Ю.П., Копыт Н.Я., Минко А.И., Немов Р.С., Нюнберг Г., Соловьев С.С., Фрейд З. и др.), показывает, что, несмотря на целый ряд исследований, посвященных данной проблеме, психологические аспекты проблемы злоупотребления алкоголем в РФ, факторы, способствующие распространению алкоголизма в России, на современном этапе развития общества, изучены недостаточно.
Особое внимание обращает на себя тот факт, что проблема чрезмерного употребления алкоголя затрагивает все социальные слои общества, но при этом особенно актуальной она становится в последнее время в связи с высоким распространением злоупотреблений алкоголем среди женщин молодого возраста и подростков (лиц в возрасте до 18 лет).
Объект исследования – проблема алкоголизма в условиях современного общества.
Предметом исследования являются особенности психологического консультирования при алкоголизме и алкогольной зависимости.
Цель исследования – разработка программы лечения алкоголизма и алкогольной зависимости, способной оптимизировать методы консультирования лиц, страдающих алкоголизмом и алкогольной зависимостью.
В связи с целью исследования, поставлены следующие задачи:
1. Изучить научную литературу по проблеме психологического сопровождения лечения алкоголизма.
2. Провести исследование по выявлению психологических причин, влияющих на возникновение алкоголизма.
3. Изучить особенности психологического консультирования при алкоголизме и алкогольной зависимости.
4. Выявить оптимальные методы лечения при алкоголизме и алкогольной зависимости.
Научная новизна исследования: в ходе исследования будет разработан комплексный психологический подход в оказании помощи людям с алкогольной зависимостью.
Научно-практическая значимость: результаты работы можно будет использовать психологом-консультантом, работающим с лицами, страдающими от алкоголизма и алкогольной зависимости.
Гипотеза исследования – у клиентов будет появляться положительная динамика при условии применения в программе лечения алкоголизма и алкогольной зависимоститаких методик как методика аутогенной тренировки Н.Н. Петрова и сказкотерапии.
В исследовании принимали участие клиенты, страдающе от алкогольной зависимости в ООО «Бюро независимой экспертизы «Версия» (Центр психологической помощи) г. Москвы.
Методы исследования – анализ литературных источников по теме исследования, анкетирование, наблюдение, психологическое тестирование, анализ истории болезни клиентов (личных дел).
Методики, используемые в ходе исследования:
Констатирующий эксперимент:
1. Анкета с адаптированными вопросами на материале В. Лапшичева.
2. Беседа с клиентом, страдающим от алкогольной зависимости.
Формирующий эксперимент:
1. Методика аутогенной тренировки Н.Н. Петрова.
2. Методика сказкотерапии. Использовался разработанный комплекс сказок на основе материалов Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д.
Этапы проведения исследования:
1-ый этап – изучение литературы по теме исследования (сентябрь-ноябрь).
2-ой этап – формирование и проведение констатирующего эксперимента (ноябрь-декабрь).
3-ий этап – проведение формирующего эксперимента (январь-февраль).
4-ый этап – выводы, рекомендации (март).Литература1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический Проект, 2003 - 496 с.
2. Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники. Практическое руководство. – М.: Психотерапевтический колледж, 2001.
3. Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление. Перераб. изд. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
4. Алешина Ю.Е. Семейное и индивидуальное психологическое консультирование. Изд. 2-е. — М.: Независимая фирма «Класс», 2000.
5. Александров А. А. Выявление и лечение расстройств, связанных с употреблением алкоголя в условиях общемедицинской практики. Учебно-методическое пособие. - Минск, 2007
6. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2006.
7. Берн Э. Игры, в которые играют люди. - Екатеринбург: ЛИТУР, 2001.
8. Билибин Д.П., Дворников В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий: Учебное пособие. - М.: Изд-во УДН, 1991.
9. Битенский В.С., Херсонский Б.Г. Мотивировка и условия, способствующие злоупотреблению опиатами у подростков.//Психологические исследования и психотерапия в наркологии. Под ред. А.Е. Личко, Л.,1989.
10. Битянова М.Р. Социальная психология. – М.: Библиус, 2008.
11. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. - Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Независимая фирма «Класс», 2001.
12. Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: Кратк. учебн. / Пер с нем. Г.А. Обухова, А.В. Бруенка; Предисл. В.Г. Остроглазова. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2002.
13. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. - СПб.: Питер, 2006.
14. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. – М.: Издательство «Ось-89», 2004.
15. Глэддинг С. Психологическое консультирование. - СПб.: Питер, 2002.
16. Головин С.Ю. Словарь практического психолога // www. koob.ru
17. Горбовец, А. Так жить нельзя: что заставляет пить, курить, и «расслабляться». - 2005. - № 11. - С. 16-21
18. Гребнев С. Психология и психотерапия алкогольной зависимости. - Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2004.
19. Де Мелло Э. Осознание / Пер. с англ. - М.: ООО Издательский дом «София», 2005.
20. Зайцев С.Н. Совершенствование методов лечения алкоголизма без желания пациента: Практическое пособие для врачей. – Н. Новгород: Изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 2005.
21. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие. - СПб.: Речь; М.: Смысл, 2006.
22. Захаров Н.П. Психотерапия пограничных расстройств и состояний зависимости / - М.: ДеЛи принт, 2004.
23. Звездина, И.В. Современные тенденции распространенности поведенческих факторов риска среди подростков / И. В. Звездина // Вестн. образования России. - 2006. - № 1. - С. 68-73
24. Зинкевич-Евстегнеев Т.Д. Психотерапия зависимостей. Метод сказкотерапии. - СПб.: Речь, 2007.
25. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Психотерапия на практике. Практикум по сказкотерапии. – СПб.: Изд-во «Речь», 2000.
26. Кершенгольц, Б.М., Ильина, Л.П. Биологические аспекты алкогольных патологий и наркоманий: учеб. пособие / Б.М. Кершенгольц, Л.П. Ильина. – М: СИНТЕГ, 2001.
27. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. - М.: ТОО «Независимая фирма «Класс», 2003.
28. Копыт Н.Я., Сидоров П.И. Профилактика алкоголизма. – М.: «Медицина», 1986.
29. Короленко И.П., Тимофеева А.С. Корни алкоголизма. - Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 1986.
30. Косырев В.Н. Клиническая психология: Учеб.-метод, комплекс для преподавателей и студентов факультетов психологии / В. Н. Косырев; М-во образования Рос. Федерации; Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2003.
31. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: «Академический проект», 2004.
32. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. - М.: Академический проект, 2000.
33. Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу / Пер. с франц. Н.С. Автономовой. – М.: Высш. Шк., 1996.
34. Лисицин Ю.П., Копыт Н. Я. Алкоголизм (социально-гигиенические аспекты). М.: Изд-во «Медицина», 1990.
35. Лозовая Т.В., Лозовой В.В. Профилактика зависимостей: семья. Пособие для родителей. – Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 2001.
36. Лэнгле А. Психотерапия – научный метод или духовная практика? О соотношении между имманентным и трансцендентным на примере экзистенциального анализа/ Пер. О.М. Ларченко и В.Б. Шумский // Московский Психотерапевтический Журнал. – 2003. - №2.
37. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе / Пер. с англ. - М.: Независимая фирма «Класс», 2001.
38. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. 2-е изд. стереотипное. - М.: Смысл, 2004.
39. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. - 2-е изд., стер. - М.: Смысл, 2005.
40. Методы социально-педагогической помощи подросткам «группы риска» в условиях образовательного учреждения. Авторский коллектив: Буланова О.Е. канд.психол.наук; Левицкий А.Д.; Киселев С.Ю.; Цепин М.О.; Млодик И.Ю.; Рихмаер Е.А. – М., 2001.
41. Минко, А.И. Алкогольная болезнь: новейший справочник / А.И. Минко. - М.: Эксмо, 2004.
42. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб.: Издательство «Питер», 2007.
43. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. - М.: Владос, 1999.
44. Нюнберг Г. Принципы психоанализа и их применение к лечению неврозов / Пер. с анг. В. Варварова, К. Ягнюк. – М.: Институт общегуманитарных исследований, СПб.: Университетская книга, 1999.
45. Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
46. Петров Н. Н. Аутогенная тренировка для Вас. Практическое пособие. Библиотека психологической практики. Выпуск 1. – М.: ТПО «Вариант», 2002.
47. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования. - М.: ПЕР СЭ, 2003.
48. Психологическое консультирование и психологическая терапия. Хрестоматия. / Под ред. А.Б. Фенько, Н.С. Игнатьевой. - М., 1999. - Т.1. Теория и методология.
49. Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга/ Пер. с англ. Р.Р. Муртазина. - М.: Не¬зави¬симая фир¬ма «Класс», 2003.
50. Радина Н.К. Информационные системы в психологическом кон-сультировании: Учебная программа для студентов, обучающихся по специальности 030300 «Психология». – Н.Новгород: Изд-во НГПУ, 2006.
51. Рахимов, А. З. Вредные привычки: путь к деградации / А. Рахимов // Экономика и управление. - 2005. - № 6. - С. 91-93
52. Романин А.Н. Основы психотерапии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. за¬ведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2005.
53. Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. - СПб.: Речь, 2004.
54. Соловьев, С. С. Алкоголь, табак и наркотики - главные враги здоровья человека : учеб.-метод. пособие / С. С. Соловьев. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2006.
55. Солошенко Д.В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование (телефон доверия). - Харьков: Торсинг, 2001.
56. Социально-психологическая и консультативная работа с семьей: Хрестоматия / Сост. Л.Б. Шнайдер: В 2 ч. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. - Ч.1.
57. Социально-психологическая и консультативная работа с семьей: Хрестоматия / Сост. Л.Б. Шнайдер: В 2 ч. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. - Ч.2.
58. Тен Е. Е. Основы медицинских знаний : учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования, обучающихся по специальности «Соц. работа» / Е. Е. Тен. - 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2007.
59. Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от созависимости / Пер. с английского А.Г. Чеславской. - М.: Независимая фирма «Класс», 2002.
60. Фенихель О. Психоаналитическая теория неврозов / Пер. с англ., вступ. ст. А.Б. Хавина. – М.: Академический проект, 2004.
61. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции / Авторы очерка о Фрейде Ф.В. Бассин и М.Г. Ярошевский. – М.: Наука, 1991.
62. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
63. Черняева С.А. Психотерапевтические сказки и игры. - СПб.: Речь, 2002.
64. Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л. Б. Шнейдер. - М.: Академический Проект; Трикста, 2005.
65. Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. Психологическое кон¬сультирование. Учебное пособие для студентов высших учебных за¬ведений. Серия «Серебряная сова». - М.: Ижица, 2002.
|
|
