СодержаниеВведение 3
1. Генетические корни психологии 5
1.1. Проблема биологического и социального в психологии 5
1.2. Типы телосложения и соответствующие им типы темперамента, выделенные Э.Кречмером 7
1.3. Виды взаимодействия генотипа и среды 14
2. Генетические корни поведения человека 16
2.1. Возникновение психики. Критерий психического отражения 16
2.2. Стадии развития психики 19
2.3. Генетика поведения 24
Заключение 29
Список литературы 31ВведениеВ настоящее время все большее распространение приобретает междисциплинарный подход к проблеме развития человека, предполагающий интеграцию конкретных научных знаний, принадлежащих к разным областям - психологии развития, возрастной физиологии, генетике. Нарастающая интеграция знаний заставляет пересматривать некоторые сложившиеся представления о соотношении биологического и социального в развитии человека. На смену традиционной конфронтации биологических и культурологических представлений о человеке приходит более конструктивный подход, в рамках которого на первый план выдвигается коэволюция биологического и социального, утверждается социальная детерминированность биологии человека [12], [2], [3]. Как более адекватное выступает положение о том, что для развития личности характерно неразрывное единство природного и социального [5].
При таком подходе по-новому интерпретируется значение генетических основ в развитии человека. Генетическое уже не противопоставляется социальному. Напротив, выдвигается положение о том, что генотип содержит в себе в свернутом виде, во-первых, информацию об историческом прошлом человека и, во-вторых, связанную с этим программу его индивидуального развития, адаптированную к специфически социальным условиям жизни [3]. Таким образом, генетика и, в первую очередь, психогенетика органически включается в круг дисциплин, необходимых для решения вопроса о движущих силах и источниках развития индивидуальности человека
Объект исследования: развитие человека.
Предмет исследования: генетические корни психологии и поведения человека.
Цель исследования: рассмотреть генетические корни психологии и поведения человека.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть проблему биологического и социального в психологии;
2. Проанализировать исследования, проведенные Э.Кречмером;
3. Выявить виды взаимодействия генотипа и среды;
4. Проанализировать возникновение психики. Критерий психического отражения;
5. Рассмотреть стадии развития психики и генетику поведения.Литература1. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для студентов вузов. -М.: Кн. дом "Университет", Ростов н/Д -2000. -327 с.
2. Канаев И.И. Близнецы: Очерки по вопросам многоплодия. - М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1959. - 342с.
3. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. - 992с.
4. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. (Пер. с англ.) - М.: Изд. группа "Прогресс", 1993. - 591с.
5. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2002. - 592с.
6. Немов Р.С. Психология. - М.: Гуманитар. Изд. Центр "Владос", 1998. Кн. 1. - 688с.
7. Особенности развития близнецов / Под ред. Г. К. Ушакова. - М.: Медицина, 1977. - 296с.
8. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / Под ред. И. В. Равич-Щербо.-М.: Педагогика, 1988. - 340с.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999. - 648с.
10. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1976. - 420с.
11. Эфроимсон В. П. Гениальность и генетика. - М.: Информ. изд. агентство "Русский мир", 1998. - 410с.
|
