СодержаниеВведение 3
1 Сущность психологии ответственности 4
1.1 Понятие ответственности в психологии 4
1.2 Проблемы воспитания ответственности личности 5
2 Педагогическая ответственность 13
Заключение 15
Список литературы 16ВведениеОтветственность изучается в разных областях психологической науки. Она исследуется в связи с нравственным развитием подрастающего поколения, изучается теми, кто интересуется вопросами личности, когнитивными процессами, психологией управления и т.п. Разработкой проблемы ответственности занимались такие ученые, как Н.А.Минкина, З.И.Васильева, Н.В.Седова, К.Муздыбаев, И.М.Чередов, В.Прядеин и др.
Традиционно принятым в психологии определением понятия является следующее: ответственность - это осуществляемый в различных формах контроль над деятельностью субъекта с точки зрения выполнения им принятых норм и правил.
Анализ литературных данных свидетельствует о том, что такая личностная категория, как ответственность, не являлась предметом специального изучения, хотя семантически подразумевалась при рассмотрении субъект-субъектных и субъект-объектных отношений в различных формах поведения.Литература1. Васильев В.Л. Юридическая психология. Москва, 1991. Стр. 122-132
2. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. М. 1984
3. Муздыбаев К. Психология ответственности. - М.: Просвещение, 1991.
4. Ореховский О.И. Ответственность и ее социальная природа. - Томск, 1992.
5. Теология, философия и психология ответственности. Материалы научной конференции. - Владивосток, 1995.
6. Сахарова В.Г. Психологический фактор ответственности и методика определения локуса контроля личности. Методические указания. - Владивосток, ДВГМА, 1998.
7. Реан А.А. Психология изучения личности: Уч. пособие. - СПб.% Из-во Михайлова В.А., 1999.
8. Рубинштейн СЛ. Принципы и пути развития психологии. М. 1959. С 19
9. Методика воспитательной работы: Уч. пос. для пед. Вузов / Ред.В.А.Сластенин. -М.:Академия,2004.-144с
10. Шемшурина А.И. Об этической ответственности педагога // "Этическое воспитание" №4, 2004
|
