СодержаниеВВЕДЕНИЕ
3
1.ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ XIX—НАЧАЛА XX ВЕКА
5
2.КЛАССИЧЕСКАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ СОЦИОЛОГИЯ
10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15ВведениеПроцесс осмысления общества, общественной жизни начинается у истоков человеческой истории. Общество становится объектом анализа людей даже прежде самой личности — ведь в первобытном состоянии личность почти не выделяет себя из рода, хотя человек и начинает размышлять, оценивать.
Представления об обществе углубляются по мере развития личности, когда обозначается основной вопрос общественной жизни «Что важнее: общество или личность в ее неповторимости, индивидуальном своеобразии восприятия и отражения действительности?» и возникают представления о социальном равенстве и неравенстве. В этих представлениях однозначно доминировали отраженная в мифах положительная оценка уравнительности и отрицание неравенства. Однако по мере развития человеческого общества, усложнения его структуры складываются представления о неизбежности социального неравенства.
В середине первого тысячелетия до н. э. осознание неизбежности социального неравенства вылилось в концептуальное обоснование его необходимости. На Востоке критическое переосмысление социальных установок, заложенных в мифологическом сознании, было осуществлено в учениях Будды, Конфуция, Заратустры, ставших рациональным оправданием, а затем и религиозно-этической опорой, поддерживающей социальную стабильность в преодолевшем первобытную неструктурированность обществе.
На Западе социальная мысль достигла своего апогея в Афинах V—IV вв. до н. э. в творчестве Сократа, Платона и Аристотеля, в учениях которых оформились два важнейших вправления, взаимодействовавших на протяжении всей истории социальной мысли. Первое — выдвигает и обосновывает идею приоритета общего (при разном масштабе общности), общественного интереса. Оно представлено прежде всего учением Платона, рассматривающим эту идею в знаменитом труде «Государство». У Платона общество уподобляется «огромному человеку».
Исходя из вышеизложенного, мы выбрали настоящую тему. Мы также учитывали ее значимость и актуальность.
Цель настоящей работы – охарактеризовать классический период развития социологии.
Нами был определен следующий круг задач: дать описание и анализ историю развития социологической науки с начала 19 века, и ее современное зарубежное развитие начала 20 века.
В основном, мы использовали литературу по учебному курсу «социология» для высших учебных заведений, разделы в которых содержалось описание развития социологии в ее классический период.
Содержание работы согласно вышеуказанным задачам, введение и заключение.Литература1. Добреньков В.И. Социология-М.: Высшая школа, 2001
2. Кравченко А.И. Социология-М.:НОРМА. 2003
3. Курбатов В.И. Современный обзор социологии: аналитический обзор концепций Ростов-на Дону: Феникс, 2001
4. Социальная философия и социология /Под ред.С.А.Хмелевской.-М.: Пер се:Логос, 2002
5. Социология /Под ред.проф.Ю.Г.Волкова - М.: КОНТРАКТ, 2002
6. Фролов С.С. Социология - М.: ЛОГОС, 2001
|
