СодержаниеВведение.......................... 3
1. Теоретические источники проективного метода........ 5
2. Общие сведения проективных методик............ 7
3. Характеристика проективных методик............ 9
3.1. Проективные методики структурирования..... 9
3.2. Проективные методики интерпретации........ 12
3.3. Проективные методики экспрессии.......... 19
Выводы.......................... 23
Список литературы..................... 24ВведениеСовременная психологическая диагностика [3] определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизических особенностей человека. Целью ее является сбор информации об особенностях человеческой психики. Психодиагностика включает в себя также и область психологической практики, работу психолога по выявлению разнообразных качеств, психических и психофизиологических особенностей, черт личности.
Психодиагностика как психологическая дисциплина служит соединительным звеном между общепсихологическими исследованиями и практикой.
Психодиагностические методики - это специфические психологические средства, предназначенные для измерения и оценки индивидуально-психологических особенностей людей. [3,4]
В разных жизненных сферах и видах деятельности возникают практические задачи, успешность решения которых зависит от учета индивидуальных или групповых психологических особенностей людей.
В данной работе мы уделим внимание проективным методам диагностики.
Проективные методы исследования личности, вероятно, - одна из наиболее сложных и противоречивых областей психологической психодиагностики. Это касается практически всех аспектов: конструирования проективных тестов, их адаптации, апробирования и применения, обучения квалифицированных специалистов для работы с ними.
Критики проективнЛитература1. Акимова М.К., Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Уч.пособие. 3-е изд. СПб: Изд-во "Питер", 2007г. - 656с.
2. Белова О.В. Использование рисуночных методик для идеографической психодиагностики / Прикладная психология.2001.№5. 2.
3. Белова О.В. Общая психодиагностика. - Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996.
4. Бодалёв А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. - СПб., "Речь", 2003. - 440 с.
5. Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. Изд-во: Институт общегуманитарных исследований, 2001 - 352с.
6. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Уч.пособие. 1-е изд. СПб: Изд-во "Питер", 2006г. - 352с.
7. Глуханюк Н.С. Рабочая тетрадь по психодиагностике. - МПСИ, 2003.
8. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - 2-е изд., доп. - СПб.: "Питер", 2004. - 319 с.
9. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 208 с.
10. Мира-и-Лопес Е. Графическая методика исследования личности. - СПб., "Речь". - 2004. - 152 с.
11. Психологическая диагностика /Под ред. К. М. Гуревича. - М., 2000
12. Романова Е. С. Графические методы в практической психологии. - СПб., 2002.
13. Солсо Р. Л., МакЛин М. К. Экспериментальная психология. СПб., 2003.
14. Шмелёв А.Г. Психодиагностика личностных черт. - СПб., "Речь". - 2002.
|
