2. Место науки управления в системе современных знаний.
Менеджмент как наука.
4. Принципы управления.
Понятие "Принцип управления"
5. Особенности становления теории управления социально-экономическими системами.
6-10 Классическая школа управления
. Классическая (административная школа)
11. Школа "человеческих отношений": возникновение и развитие.
12. Школа "человеческих отношений": возникновение и развитие.
14. Отечественная школа управления: возникновение и развитие.
15. Современные течения в теории управления: возникновение и развитие.
16. Общая характеристика методов управления.
Основные методы менеджмента. Особенности и специфика.
17. Административные (организационно-распорядительные) методы управления. Условия и границы их эффективного применения.
18. Экономические методы управления. Условия и границы их эффективного применения.
21 Цель и ее роль в управлении.
22 Требования к цели управления.
23. "Дерево целей", назначение и порядок его построения.
24. Понятие функции управления. Общие функции управления.
25. Конкретные функции управления. Матрица конкретных функций.
29. Коэффициент централизации функций управления. Назначение и порядок расчета.
31. Организационная структура управления, ее роль в системе управления.
32-36. Типы организационных структур управления: линейная структура. Преимущества и недостатки названного типа.
Введение
2. Место науки управления в системе современных знаний.
Менеджмент как наука.
Понятие "менеджмент" отражает:
Совокупность научных знаний и практического опыта управления
Учебную дисциплину
Управление организацией, функционирующей в условиях рынка
Управление самостоятельным видом эк-кой деятельности
Профессиональный подход к управлению.
Менеджмент выделился в науку только в конце XIX в. Управление как наука имеет свой предмет изучения, специфические проблемы и подходы к их решению. Научную основу этой дисциплины составляет вся сумма знаний об управлении, накопленная за сотни и тысячи лет практики и представленная в виде концепций, теорий, принципов, способов и форм управления. В определении управления как науки подчеркивается важность упорядоченных знаний о нем. Они позволяют не только своевременно и квалифицированно управлять текущими делами, но и прогнозировать развитие событий и в