Интернет-магазин//Педагогика/Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования (НПО) 2010-25
Тема/Вариант
Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования (НПО) 2010-25
Предмет
Педагогика
Тип работы
контрольная работа
Объем работы
25
Дата поступления
12.12.2012
690 ₽
Содержание
1. Цель, задачи и организация исследования 2
2. Разработка и реализация программы, направленной на развитие творческих способностей учащихся в учебном процессе УНПО 7
3. Анализ результатов 18
Выводы 25
Введение
1. Цель, задачи и организация исследования
Цель: выявить возможности использования инновационных технологий для развития творческих способностей учащихся в процессе обучения в учреждении начального профессионального образования.
Гипотеза: использование инновационных технологий в процессе обучения будет способствовать развитию творческих способностей учащихся УНПО.
Задачи:
1. Разработать программу мероприятий, направленную на развитие творческих способностей учащихся в учебном процессе УНПО.
2. Проанализировать результаты внедрения Программы.
Методы исследования: тестирование, наблюдение, опрос, эксперимент и др.
База исследования: ГОУ НПО ПУ № 49 - (ПУ - Профучилище) -готовит специалистов рабочих специальностей.
Объектом нашего исследования служит процесс развития творческих способностей учащихся на уроках технологии в условиях начального профессионального обучения.
Предметом исследования выступает значение инновационных технологий в повышении успеваемости учащихся УНПО.
Обучение в ГОУ НПО ПУ № 49 строится с опорой на инновационные технологии.
Инновационные образовательные программы реализуемые в училище предусматривают:
" применение новых, в т.ч. информационных, образовательных технологий, внедрение прогрессивных методов организации образовательного процесса и обучения, а также учебно-методических материалов, соответствующих современному мировому уровню;
" высокое качество обучения, обеспечиваемое в рамках современных систем управления качеством;
" интеграцию образования и производства;
" формирование профессиональных компетенций, обеспечивающих конкурентоспособность и востребованность на рынке труда.
В учреждениях начального п