УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантПонимание и употребление образных выражений младшими школьниками с ОНР
ПредметПедагогика
Тип работыкурсовая работа
Объем работы27
Дата поступления12.12.2012
890 ₽

Содержание

1. Приемы изучения. Понимание и употребление образных выражений младшими школьниками с ОНР 2. Методики исследования образной речи у первоклассников 3. Результаты изучения состояния речи в группах 4. Коррекционная работа по формированию восприятия 5. Результаты коррекционной работы

Введение

"Мы проводили экспериментальное изучение понимания и употребления образных выражений младшими школьниками в учреждении _______ в течении трех месяцев, в свободное от занятий время. Сначала провели тестовые занятия, а затем предложили ряд заданий и наблюдали за их проведением. Мы заметили, что трудности овладения вторичной образной номинацией дошкольниками с ОНР определяются следующими факторами: ограничение семантического структурирования и объективации переносного значения образных средств языка, выраженные затруднения в выявлении скрытого смысла образных выражений, недостаточная степень автоматизированности в речи вторичных наименований, сужение спектра вариативности их использования, снижение возможности синтагматического и парадигматического языкового ассоциирования, низкий коэффициент образности, затруднения в семантизации и контекстуализации полисемантичных слов и выражений.

Литература

"
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте