СодержаниеСодержание
Содержание 2
1. Введение 4
1.1. Описание предметной области 4
1.2. Неформальная постановка задачи 4
1.3. Обзор существующих методов решения 5
2. Требования к окружению 5
2.1. Требования к аппаратному обеспечению 5
2.2. Требования к программному обеспечению 5
2.3. Требования к пользователям 5
2.4. Архитектура системы 5
3. Спецификация данных 6
3.1. Данные для панели инструментов TestEdit 6
3.2. Данные для формы FWelcome 6
3.3. Данные для формы FTestCreate 6
3.4. Данные для формы FTestView 6
3.5. Данные для формы FTestSave 7
4. Функциональные требования 8
4.1. Форма Welcome 8
4.2. Форма FTestCreate 8
4.3. Форма FTestView 8
4.4. Форма FTestSave 8
4.5. Панель инструментов 9
4.6. Папка Tests 9
4.7. Папка Variables 9
4.8. Документ “Создание тестов” 10
4.9. Требования к надежности 10
4.10. Требования к безопасности 10
4.11. Требования к интерфейсу 10
4.11.1. Форма FWelcome 10
4.11.2. Форма FTestCreate 11
4.11.3. Форма FTestSave 11
4.11.4. Форма FTestView 12
4.11.5. Панель инструментов TestEdit 12
5. Проект 13
5.1. Средства реализации 13
5.2. Структура данных 13
5.3. Модули и алгоритмы 14
5.3.1. Модуль ThisDocument 14
5.3.2. Модуль Welcome 14
5.3.3. Модуль TestCreate 14
5.3.4. Модуль TestSave 15
5.3.5. Модуль TestView 15
5.3.6. Модуль Test_Edit работы с панелью инструментов TestEdit. 15
5.4. Проект интерфейса 16
5.4.1. Модуль Welcome 16
5.4.2. Модуль TestCreate 17
5.4.3. Модуль FTestSave 17
5.4.4. Модуль FtestView 18
5.4.5. Панель инструментов 18
Заключение 19
Список литературы 20Введение1. Введение
1.1. Описание предметной области
Предметом данной курсовой работы является усовершенствование уже существующей электронной обучающе-контролирующей системы WordTeacher по Microsoft Word для кафедры Информатики. Система ориентирована на поддержку учебного процесса и учитывает возможности имеющихся программно-аппаратных средств.
На данной кафедре работают преподаватели, которые обучают студентов других факультетов навыкам работы в Microsoft Word. Для облегчения учебного процесса была создана электронная обучающе-контролирующая система WordTeacher, которая давала широкие возможности студентам и ставила в определенные рамки преподавателей. Чтобы изменить данную ситуацию, была сделана доработка существующей системы. Изначально в системе предполагалось строго фиксированное число тестов. Эти тесты были разработаны при создании первой версии системы. У преподавателя имелась возможность добавлять и удалять уроки, чего нельзя сказать о тестах. Поэтому в данной работе была разработана возможность добавления, удаления и редактирования тестов. Причем преподавателю предоставляются широкие возможности настраивать систему под уровень знаний учеников, исходя из своего педагогического опыта. Другими словами, у преподавателя появляется возможность изменять теоретический материал по своему вкусу (уроки) и добавлять новые тесты или редактировать по своему усмотрению уже существующие.
Данная система может использоваться для обеспечения практической части преподавания курса информатики на любом факультете в любом учебном заведении, оснащенным компьютерным классом и при наличии всех системных требований, а также в качестве самоучителя при дистанционной работе.
1.2. Неформальная постановка задачи
Система должна обеспечить преподавателю:
• Возможность просмотра количества уроков и количества тестов в них.
• Возможность просмотра названий уроков и названий тестов в данном уроке.
• Возможность создания нового теста для любого урока.
• Возможность редактирования уже существующего теста или только что разработанного для любого урока.
• Возможность удаления любого теста из любого урока.
• Возможность доступа к тестовым файлам.
Предполагается ввести систему в учебный процесс ДВГУ.
Рис.1. Диаграмма возможностей системы (по отношению к преподавателю).
1.3. Обзор существующих методов решения
На данный момент существует большое количество аналогов разработанной системы WordTeacher.
Существует большое количество онлайновых учебников по Microsoft Word и Excel, которые допускают различные виды интерактивной работы. Но все они преимущественно или дают теоретические знания по предмету, или используют для обучения свою среду. В них нет возможности проверить приобретаемые практические навыки в процессе обучения.
Поскольку разработанная программа является дополнением уже существующей то можно сказать, что аналогов усовершенствованной системы не существует.
2. Требования к окружению
2.1. Требования к аппаратному обеспечению
Для нормального функционирования системы WordTeacher достаточно Pentium 233MMX с 32Mb оперативной памяти. Свободное место на жестком диске размером 10МБ.ЛитератураСписок литературы
[1] Назаров В.Д, статьи, http://azbukavb.narod.ru/vbadoc/vbadoc2.html
[2] Питер Эйткен, Разработка приложений на VBA в среде Office XP, Издательский дом Вильямс, 2003, 496 страниц.
[3] Стив Каммингс, VBA для “чайников”, Диалктика Москва, Санкт Петербург, Киев, 3-е издание 2003 год, 440 страниц.
|
