СодержаниеЗадание на квалификационную работу..................
Содержание квалификационной работы...................
Введение................................
Глава 1. Педагогическая система и педагогическая технология, их роль в
формирования специалиста заданного профиля..........
Глава 2. Групповое упражнение как сфера применения педагогических технологий..........................
2.1. Групповое упражнение, его подготовка и проведение.....
2.2. Анализ особенностей групповых упражнений по учебной дисциплине Оперативное искусство ВВС...........
Глава 3. Обоснование предложений по совершенствованию технологий проведения групповых упражнений по учебной дисциплине Д-21..
3.1. Анализ накопленного кафедрой №2 опыта использования педагогических технологий в исследуемой области.......
3.2. Синтез рекомендаций по совершенствованию приемов и способов учебной деятельности в рамках информационно-операционного этапа отработки учебного вопроса на групповых упражнениях по Д-21...................
Заключение............................
Литература..............................
Отзыв научного руководителя......................
Заключение начальника кафедры о допуске к защите.............ВведениеНа исходе ХХ столетия изменилось главное оружие военной агрессии. Им стали силы воздушного нападения, активно поддерживаемые и обеспечиваемые из космоса. Основной сферой вооруженной борьбы стало воздушно-космическое пространство. Это объективная тенденция, которая подтверждается множеством неоспоримых фактов [ 9 ] .
Более чем очевидное изменение главного средства войны и объективное смещение центра тяжести вооруженной борьбы с земли в воздушно-космическую сферу требует соответственного смещения приоритетов в вопросах подготовки специалистов для отражения вероятной агрессии. Сегодня уже недостаточно иметь профессионалов, владеющих оружием противовоздушной обороны на тактическом уровне. Нужны высококвалифицированные управленцы, способные планировать и применять разнородовые группировки войск оперативного масштаба.
Подготовка таких специалистов осуществляется в рамках учебной дисциплины Оперативное искусство на кафедре №2 ВУ ПВО.
Среди многих видов занятий, предусмотренных курсом данной учебной дисциплины, наиболее объемным по программе и сложным по технологии проведения, является групповое упражнение.
Целевой установкой настоящей квалификационной работы является разработка рекомендаций преподавателю по формированию практических навыков профессиональной деятельности на групповых упражнениях по учебной дисциплине "Оперативное искусство ВВС".
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ИХ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ СПЕЦИАЛИСТА ЗАДАННОГО ПРОФИЛЯ
Педагогическая система вуза, являясь основой образовательного процесса подготовки специалиста в вузе, системно отражает цель, содержание, принципы, формы, методы и средства деятельности руководящего, преподавательского, научного и административного состава вуза по организации и ведению учебной, методической, воспитательной и научной работы, контролю и оценке уровня подготовленности слушателей и курсантов.
В [ 5 ] на основе анализа педагогических понятий сделаны следующие выводы. Во-первых, что педагогическая система - это целевая система обучения и воспитания, где решаются конкретные педагогические задачи. Во - вторых, в основе педагогическойЛитература1. Руководство по организации работы вуза МО РФ (приказ МО РФ 2000 г. № 10).
2. Приказ МО РФ 1998 г. № 338.
3. Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалиста. М.: "Высшая школа", 1989.
4. Торгованов Ю.Б., Добуш М.Г., Мурашко М.В. Педагогическая технология подготовки военных специалистов в высших военно-учебных заведениях. Тверь: ВУ ПВО, 2001.
5. Благодеров А.В., Добуш М.Г. Педагогическая система и принци-пы интенсификации обучения слушателей и курсантов. Тверь: ВУ ПВО, 1997.
6. Методический сборник. Часть 1.Тверь: ВА ПВО, 1995 г.
7. Методический сборник № 4. Психологические аспекты обучения и воспитания слушателей и курсантов академии. Тверь, ВА ПВО, 1998 г.
8. Мухин В.И., Новиков В.К. Информационно-психологическое оружие. Москва: ВА РВСН, 1998 г.
9. Криницкий Ю.В. и др. Исчезающая академия. Москва: Независимое военное обозрение № 1999 г.
|
