, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Модульное обучение

Тема/Вариант	Модульное обучение
Предмет	Педагогика
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	10
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Выедение ................................3 Модульное обучение..........................4 Основные структурные компоненты модульного обучения..........7 Общее направление модульного обучения.................7 Методы модульного обучения......................8 Список использованной литературы...................10

Введение

Модульное обучение зародилось в середине прошлого века в англоя-зычных странах. Модуль - это функциональный узел или законченный блок информации. Модульное обучение направлено на самостоятельную работу студента с предложенной ему индивидуальной учебной программой, вклю-чающей в себя целевой план действий, банк информации и методическое ру-ководство по достижению поставленных дидактических целей. В последние годы идет развитие активных форм обучения (АФО), но необходимо сосредоточить внимание на создании базисных условий для реа-лизации взаимодействия педагог-студент. Одним из главных условий успеш-ного применения АФО является модульное обучение. Такое обучение фор-мирует готовность студента к осознанному восприятию учебной информа-ции, активизирует его мыслительную деятельность, развивает творческие способности.

Литература

1. Айзекс Р. Дифференциальные игры. М.: Мир, 1967. 480 с. 2. Сластенин ВА. О современных подходах к подготовке учителя // Пе-дагог. 1996. 1. 3. Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. М., 1997. 4. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. М., 1982. 5.Эрдниев П.М. Системность знаний и укрупнение дидактических еди-ниц // Советская педагогика. 1975, 4.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте