СодержаниеВведение 3
Специфика аномального развития по Л.С.Выготскому 4
Список литературы 10ВведениеВыдающийся вклад в решение проблем онтогенеза человека внес классик отечественной психологии Л.С.Выготский. Главная задача для Л.С.Выготского состояла в том, чтобы показать, каким образом на фундаменте низших психических функций, низших форм жизнедеятельности новорожденного развиваются высшие психические функции.
Л.С. Выготский делает принципиально важные шаги к достижению понимания закономерностей и условий нарушений психического развития. Прежде всего, он выделяет некоторые общие закономерности аномального развития психики. Поддерживая и развивая положение о том, что в развитии детей с различными физическими и умственными недостатками прослеживаются те же основные закономерности, которым подчиняется развитие детей без каких бы то ни было дефектов, Л.С. Выготский указывает, что любой недостаток "не только изменяет отношение человека к миру, но прежде всего сказывается на отношениях с людьми. Органический дефект, или порок, реализуется как социальная ненормальность поведения". Таким образом, нарушение взаимодействия с окружающим миром и, в том числе и прежде всего, с окружающими людьми выделяется как важнейшая общая закономерность аномального развития.
Значимость исследований Л.С.Выготского в области аномального развития ребенка подтверждается огромным количеством исследований в данной области.Литература1. Боскис Р.М. Развитие смысловой стороны речи у глухих и слабослышащих детей // Материалы IV Всесоюзн. съезда психологов. Тбилиси, 1971.
2. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 5. М., 1983.
3. Гозова А.П. и др. Психологическое изучение аномальных детей // Дефектология. 1983. № 6. С. 3-16.
4. Егорова Т.В., Лонина В.А., Розанова Т.В. Развитие наглядно-образного мышления у аномальных детей // Дефектология. 1975. № 4. С. 3-15.
5. Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Смирнов А.А. О диагностических методах психологического исследования школьников // Сов. педагогика. 1968. № 7. С. 65-77.
6. Лифанова Т.М. Жизнь и творчество Л.С. Выготского // Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. М., 1995. С. 7-18.
7. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М., 1989.
8. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы / Под ред. Ж.И.Шиф. М., 1965.
|
