СодержаниеВведение..............................3
Глава 1. Проблема периодизации возрастного развития человека......7
1.1. Особенности развития человека от дошкольного до юношеского возраста...............................7
1.2. Молодой и зрелый возраст: его характеристика в возрастной психологии...........................14
1.3. Характеристика пожилого возраста................20
Глава 2. Исследование проблемы возраста человека.............23
2.1. Методы и процедура исследования проблемы возраста человека...23
2.2. Анализ результатов исследования................33
Заключение ............................37
Список литературы........................42
Глоссарий.............................43
Приложение............................45ВведениеПо данным ООН Россия занимает сегодня одно из последних мест в мире по показателю естественного прироста населения и входит в десятку стран с самой низкой рождаемостью и высокой смертностью, исходя из этого, социологи прогнозируют дальнейшее снижение доли трудоспособного возраста и увеличения доли лиц предпенсионного и пенсионного возрастов. Наша страна занимает последнее место в Европе по продолжительности жизни. В России сложился невиданный для мирного времени "новый" тип воспроизводства населения: "сверхвысокая смертность - сверхнизкая рождаемость". По прогнозам ООН к 2050 году численность населения в России сократиться на 50 млн. человек (будет 104,3 млн. человек, причем 102,7 млн. человек была численность населения в 1950 году, когда Россия была в составе СССР), наша страна будет занимать семнадцатое место, хотя в 2000 году она занимала шестое. Встанет остро проблема приспособления пожилых к новому социальному статусу, проблема существования данной категории людей без родственников, а значит - острее будет ощущаться проблема одиночества людей пожилого возраста. Это увеличит нагрузку на социальные статьи бюджета и, в конечном счете, станет причиной снижения темпов экономического и научно-технического развития. На данный момент, в науке мало изучены вопросы, касающиеся людей пожилого возраста, большинство исследований посвящены детям, юношам, периоду зрелости. Однако проблема одиночества, по мнению многих ученых, во всех возрастных категориях считаетсяЛитература1.Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов-на-Дону: Феникс. 2003. - 576 с.
2.Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. - М.: Прогресс-Академия, 2002. - 528 с.
3.Брюгман Г.М. Жизненные события и онтогенез эпистемического познания/ Процессы психического развития: в поисках новых подходов (под ред. А.И. Подольского, Я.Я. Ф.Тер Лаака и П.Г. Хейманса). - М., 2005. - 433 с.
5.Зеер Э.Ф. Психология возраста. - Екатеринбург: УГППУ, 2001. - 244 с.
6.Карпова Н.Л. Психологические аспекты проблемы смысла жизни// Психологический журнал. 2000. - № 2. - С. 178-183.
7.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 512 с.
8.Ливехуд Б. Кризисы жизни - шансы жизни. - Калуга: Духовное познание, 2004. - 224 с.
9.Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. - М.: МГУ, 2001. - 284 с.
10.Обухова Л.Ф. Возрастная (детская) психология. - М.: Российское педагогическое агентство, 2006. - 374 с.
|
