СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ НАРКОТИЗАЦИИ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАРШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 5
1.2. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ДИВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 24
1.3. ФАКТОРЫ НАРКОТИЗАЦИИ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 30
1.4. ПЕРВИЧНАЯ И ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ 39
ГЛАВА II. ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОМАНИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ 42
2.1. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ 42
2.2. МЕСТО ГРУППОВОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ПРОГРАММЕ 44
ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ 44
2.3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГРУППОВОЙ ФОРМЫ РАБОТЫ В ЦЕЛЯХ ВТОРИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 60ВведениеСтремительное распространение наркотиков и наркомании среди молодежи связано с одновременным существованием нескольких групп факторов, каждая из которых, взятая в отдельности, отнюдь не является однозначно наркопровоцирующей. Мы имеем в виду особенности возраста, системный кризис общества, снижение жизненного уровня населения и др. Указанные группы факторов, взятые каждая отдельно, скорее создают общую негативную ситуацию детства в России. Однако их одновременное воздействие и порождает необычайно благоприятные условия для молодежной наркомании.
О вреде наркотиков для здоровья информация достаточно обширна, однако весьма существенным мы считаем также и то, что употребление наркотических веществ способно оказать существенное влияние на психологическое развитие растущего субъекта, сделать невозможным приобретение им навыков овладения жизненными ситуациями и достижение эмоциональной зрелости.
В связи с этим становится актуальным вопрос о путях профилактики наркомании в подростковом и юношеском возрасте. Однако многие профилактические программы не дают ожидаемого хорошего результата, в связи с чем возрастает необходимость разработки и внедрения программ вторичной профилактики, направленных на работу с подростками, находящимися на стадии периодического употребления.
Программа вторичной профилактики наркомании в старшем подростковом возрасте, представленная в данной работе, разработана на основе программы личностно ориентированной профилактики наркомании среди подростков и юношей. Эти программы предлагают системный метод, посредством которого создаются условия для
Целью нашей работы является разработка программы вторичной профилактики наркомании среди старшеклассников.
Объект исследования:
Предмет:
Гипотеза: В структуре наркотизирующей личности существуют характеристики, восстановление и развитие которых с помощью специальных систем психокоррекционной работы ведет к минимизации факторов наркориска.
Объект, предмет, цели и гипотеза исследования определили следующие задачи:
1. Теоретическое исследования проблемы наркомании в молодежной среде на современном этапе.
2. Обосновать возможность разработки программы.
3. Разработать программу вторичной профилактики наркомании.
4. Разработать и описать условия и критерии эффективности разработанной программы.
5. Проанализировать результаты, сделать выводы.
Новизна нашей работы заключается в особенностях подхода, применяемого нами синтеза системного анализа и личностно ориентированной психотерапии в целях реабилитации наркомании в среде подростков старшего возраста.Литература1. Абшаихова У.А., Сирота Н.А. Клинико-катамнестическое исследование поведения подростков, больных гашишной наркоманией. "Саморазрушающее поведение у подростков". Л.: Изд - во Ленинградский психоневрологический институт", 2005 .
2. Александров А.А. Современная психотерапия. Курс лекций. -СПб.: "Академический проект", 2006г.
3. Александров А.А.. Цели и задачи психотерапии при основных типах деликвентного поведения у подростков. "Возрастные аспекты групповой психотерапии при нервно - психических заболеваниях". Сб. научных трудов. Л., 2001г.
4. Алемаскин М. А. Психологическая характеристика личности подростков- правонарушителей "Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении".-М., 2006г.
5. Алмазов Б.Н. Психическая дезадаптация несовершеннолетних. Свердловск: Изд - во Уральского Универсистета, 2006.
6. Алякринский Б.С, Беседы о самовоспитании. М., "Знание", 2008г.
7. Андреева Г.М., Хелкама К., Дубовская Е.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте.//Вестник МГУ, серия №14, №4, 2007.
8. Бабаян Э.А. Гонопольский М.Х. Наркология: Учеб. пособие.- 2-е изд.- М.: Медицина, 2007.
9. Бахур В.Т. Это неповторимое "Я". М., Знание, 2008г.
10. Баушева И.Л. Двенадцать шагов. //Семейная психология и семейная психотерапия. №2, 2006г.
11. Белинская Е.П. Я - концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений//Вестник МГУ, серия №14, №4, 2003.
12. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. СПб.;М.; "Невский Диалект" - "Издательство БИНОМ", 2006., 128с.
13. Березин С.В., Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология ранней наркомании.: Самара, 2007г.
14. Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание. Москва, 2008г.
15. Билибин Д.П., Дворников В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий.- М.: Изд- во УДН, 2001.
16. Битенский В.С., Херсонский Б.Г., Дворяк С.В., Глушков В.А., Наркомания у подростков. Киев: Здоровье, 2001.
17. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. Москва, 2003г.
18. Гульдан В.В., Романова О.Л., Корсун А.М., Шведова М.В. - Эмоционально-когнитивный диссонанс в структуре представлений школьников о наркомании и токсикомании. "Психологические исследования и психотерапия в наркологии". Л. 2006.
19. Гульдан В.В., Шведова М.В. Психологический анализ мотивообразующих факторов наркотизации подростков "Саморазрушающее поведение у подростков", Л., 2004.
20. Десятникова Ю.М.. Психологическое состояние старшеклассников при изменении социального окружения. /Вопросы психологии, №5, 2007г.
21. Исурина Г.Л. Механизмы психологической коррекции личности в процессе групповой психотерапии неврозов в свете психологии отношений. "Возрастные аспекты групповой психотерапии при нервно - психических заболеваниях". Сб. научных трудов. Л., 2006г.
22. . Кайдановская Е.В. Клинико-психологические характеристики больных неврозами и их динамика в процессе групповой психотерапии. "Возрастные аспекты групповой психотерапии при нервно - психических заболеваниях". Сб. научных трудов. Л., 2003г
23. Кондратьев М.Ю. Особенности психосоциального развития подростков//Вопросы психологии, №3, 2006.
24. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: социально - психологические и психиатрические аспекты. Минск, 2007.
25. Курек Н.С. Медико-психологический подход к диагностике повышенного риска заболеваний наркоманией у подростков и коррекция их эмоциональных нарушений.// Вопросы наркологии. 2006, №1.
26. Личко А.Е. Особенности саморазрушающего поведения при разных типах акцентуации характера у подростков "Саморазрушающее поведение у подростков", Л., 2007.
27. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. Л. Мед. 2005.
28. Магомед - Эминов М.Ш.. Личность и экстремальная ситуация //Вестник МГУ, серия №14, №4, 2007.
29. Попов Ю.В. Границы и типы саморазрушающего поведения у детей и подростков. "Саморазрушающее поведение у подростков", Л., 2006.
30. Попов Ю.В. Особенности психотерапии при ранней алкоголизации и токсикоманическом поведении подростков с психопатическими расстройствами. "Психологические исследования и психотерапия в наркологии", Л., 1989.
31. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально - психологического исследования) / Под ред. Березина С.В., Лисецкого К.С. Самара: Изд - во "Самарский университет", 2008г."
|
|
