СодержаниеВведение 7
1. Организационные методы 11
1.1. Сравнительный метод 11
1.2. Лонгитюдный метод 12
1.3. Комплексный метод 15
2. Методы обработки данных 16
2.1. Количественные методы 18
2.1.1. Методы первичной обработки 18
2.1.2. Методы вторичной обработки 19
2.1.2.1. Общее представление о вторичной обработке 19
2.1.2.2. Комплексное вычисление статистик 25
2.1.2.3. Корреляционный анализ 25
2.1.2.4. Дисперсионный анализ 26
2.1.2.5. Факторный анализ 26
2.1.2.6. Регрессионный анализ 27
2.1.2.7. Таксономический анализ 28
2.1.2.8. Шкалирование 28
2.2. Качественные методы 38
2.2.1. Классификация 38
2.2.2. Типологизация 40
2.2.3. Систематизация 43
2.2.4. Периодизация 43
2.2.5. Психологическая казуистика 44
3. Интерпретационные методы 45
3.1. Генетический метод 45
3.2. Структурный метод 46
3.3. Функциональный метод 47
3.4. Комплексный метод 48
3.5. Системный метод 49
Литература 52ВведениеНеэмпирические методы психологии - это научно-исследовательские приемы психологической работы вне рамок контакта (непосредственного или опосредованного) исследователя с объектом исследования. Эти приемы, во-первых, способствуют организации получения психологической информации с помощью эмпирических методов и, во-вторых, дают возможность преобразования этой информации в достоверное научное знание.
Как известно, в самом первом приближении любое научное исследование, в том числе и психологическое, проходит три этапа: 1) подготовительный; 2) основной; 3) заключительный. На первом этапе формулируются цели и задачи исследования, производится ориентация в совокупности знаний в данной области, составляется программа действий, решаются организационные, материальные и финансовые вопросы. На основном этапе производится собственно исследовательский процесс: ученый с помощью специальных методов вступает в контакт (непосредственный или опосредованный) с изучаемым объектом и производит сбор данных о нем. Именно этот этап обычно в наибольшей степени отражает специфику исследования: изучаемую реальность в виде исследуемых объекта и предмета, область знаний, вид исследования, методическое оснащение. На заключительном этапе производится обработка полученных данных и превращение их в искомый результат. Результаты соотносятся с выдвинутыми целями, объясняются и включаются в имеющуюся в данной области систему знаний.
Приведенные этапы можно разделить, и тогда получают более подробную схему, аналоги которой в том или ином виде приводятся в научной литературе [5, 28, 40]:
I. Подготовительный этап:
1. Постановка проблемы;
2. Выдвижение гипотезы; [7]
3. Планирование исследования.
II. Основной (эмпирический) этап:
4. Сбор данных.
III. Заключительный этап:
5. Обработка данных;
6. Интерпретация результатов;
7. Выводы и включение результатов в систему знаний. Неэмпирические методы используются на первом и третьем этапах исследования, эмпирические - на втором.
В науке имеется множество классификаций психологических методов, но большинство из них касается эмпирических методов. Неэмпирические методы представлены в немногих классификациях, из которых наиболее удобны те, что базируются на критерии этапности психологического процесса. Среди них наиболее успешной и широко признанной является классификация психологических методов, предложенная Б. Г. Ананьевым, который в свою очередь опирался на классификацию болгарского ученого Г. Пирьова [1, 2, 59, 60]. Считается, что Б. Г. Ананьевым "была разработана классификация, соответствующая современному уровню науки и стимулировавшая дальнейшие исследования по этой центральной для методологии психологии проблеме" [47, с. 45]. Разбиение хода психологического исследования на этапы по Б. Г. Ананьеву, хотя и не совпадает полностью с приведенным нами выше, все же очень близок к нему: А) организационный этап (планирование); Б) эмпирический этап (сбор данных); В) обработка данных; Г) интерпретация результатов.
Немного изменив и дополнив классификацию Б. Г. Ананьева, получим развернутую систему методов, которую рекомендуем как опорную при изучении психологического инструментария:
I. Организационные методы (подходы).
1. Сравнительный.
2. Лонгитюдный.
3. Комплексный.
П. Эмпирические методы.
1. Обсервационные (наблюдение):
а) объективное наблюдение;
б) самонаблюдение (интроспекция). [8]
2. Вербально-коммуникативные методы.
а) беседа;
б) опрос (интервью и анкетирование).
3. Экспериментальные методы:
а) лабораторный эксперимент;
б) естественный эксперимент;
в) формирующий эксперимент.
4. Психодиагностические методы:
а) психодиагностические тесты;
б) психосемантическпе методы;
в) психомоторные методы;
г) методы социально-психологической диагностики личности.
5. Психотерапевтические методы.
6. Методы изучения продуктов деятельности:
а) метод реконструкции;
б) метод изучения документов (архивный метод);
в) графология.
7. Биографические методы.
8. Психофизиологические методы:
а) методы изучения работы вегетативной нервной системы;
б) методы изучения работы соматической нервной системы;
в) методы изучения работы центральной нервной системы.
9. Праксиметрические методы:
а) общие методы исследования отдельных движений и действий;
б) специальные методы исследования трудовых операций и деятельности.
10. Моделирование.
11. Специфические методы отраслевых психологических наук.
III. Методы обработки данных:
1. Количественные методы;
2. Качественные методы.
IV. Интерпретационные методы (подходы):
1. Генетический;
2. Структурный;
3. Функциональный;
4. Комплексный;
5. Системный. [9]
Приведенная классификация не претендует на исчерпывающую полноту и строгую систематичность. И вслед за Б. Г. Ананьевым мы можем сказать, что "противоречия современной методологии, методики и техники психологии достаточно глубоко отразились в предлагаемой классификации" [1, с. 293]. Тем не менее она все же дает общее представление о системе используемых в психологии методов, причем методов с устоявшимися в практике их использования обозначениями и наименованиями.
Итак, опираясь на предложенную классификацию, имеем три группы неэмпирических методов: организационные, обработки данных и интерпретационные. Последовательно рассмотрим их. [10]Литература1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
2. Ананьев Б.Г. О методах современной психологии // Психологические методы в комплексном лонгитюдном исследовании студентов. Л., 1976.
3. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.. 1968.
4. Балин В. Д. Психическое отражение: Элементы теоретической психологии. СПб., 2001.
5. Балин В. Д. Теория и методология психологического исследования. Л., 1989.
6. Бендаталафанри Л. Применение корреляционного и спектрального анализа. М., 1983.
7. Берталанфанри Л. История и статус общей теории систем // Системные исследования. М.. 1973.
8. Берталанфи Л. Общая теория систем - обзор проблем и результатов // Системные исследования. М., 1969.
9. Благуш П. Факторный анализ с обобщениями. М, 1989.
10. Боровков А. А. Математическая статистика: Оценка параметров. Проверка гипотез. М.. 1984.
11. Браверман Э. М., Мучник И. Б. Структурные методы обработки эмпирических данных, М.. 1983.
12. Бурдун Г. В., Марков, С. М. Основы метрологии. М., 1972.
13. Ганзен В. А. Методические указания по курсу "Системные методы в психологии". Л., 1987.
14. Ганзен В. А. Системные описания в психологии. Л., 1984.
15. Ганзен В. А. Системный подход в психологии. Л., 1983.
16. Ганзен В. А., Фомин А. А. О понятии типа в психологии // Вестник СНбГУ. сер. 6, 1993, вып. 1 (№6).
17. Ганзен В. А., Хорошилов Б. М. Проблема системного описания качественных изменений психологических объектов. Деп. ВИНИТИ, 1984, № 6174-84.
18. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.. 1976.
19. Годфруа Ж. Что такое психология? Т. 1-2. М, 1992.
20. Гордон В. М., Зинченко В. П. Системно-структурный анализ познавательной деятельности // Эргономика, вып. 8. М., 1974.
21. Гусев Е. К., Никандров В. В. Психофизика. Л., 1987.
22. Гусев Е.К., Никандров В. В. Психофизика. Часть П. Психологическое шкалирование. Л., 1985.
23. Дрейнепер И.. Смит Г. Прикладной регрессионный анализ. В 2-х кн. 2-е изд. М.. 1987.
24. Дружинин В. И. Экспериментальная психология. М.. 1997.
25. Дэйвисон М. Многомерное шкалирование. Методы наглядного представления данных. М., 1988.
26. Дюран Б., Оделл П. Кластерный анализ. М., 1977.
27. Езекиел М., Фокс К. А. Методы анализа корреляций и регрессий. М.. 1966.
28. Зароченцев К.Д., Худяков А.И. Основы психометрии. СПб., 1996.
29. Зинченко В. П. О микроструктурном методе исследования познавательной деятельности//Эргономика, выи. 3. М., 1972.
30. Зинченко В. П., Зинченко Т. П. Восприятие//Общая психология/Под ред. Л. В. Петровского. Изд. 2-е. М.. 1976.
31. Иберла К. Факторный анализ. М., 1980.
32. Ительсон Л. Б. Математические и кибернетические методы в педагогике. М., 1964.
33. Каган М. С. Системный подход и гуманитарное знание. Л.. 1991.
34. Колкот Э. Проверка значимости. М.. 1978.
35. Корнилова Г.В. Введение в психологический эксперимент. М., 1997.
36. Корюкин В.И. Концепции уровней в современном научном познании. Свердловск, 1991.
37. Крылов А.А. Системный подход как основа исследований по инженерной психологии и психологии труда // Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда, ч. 1. Л., 1974.
38. Кузьмин В.П. Принципы системности в теории и методологии К. Маркса. Изд. 2-е. М.. 1980.
39. Кузьмин В.П. Различные направления разработки системного подхода и их гносеологические основания // Вопросы философии, 1983, № 3.
40. Куликов Л.В. Психологическое исследование. Методические рекомендации по проведению. 6-е изд. СПб, 2001.
41. Кюн Ю. Описательная и индуктивная статистика. М., 1981.
42. Леман Э. Л. Проверка статистических гипотез. 2-е изд. М., 1979.
43. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
44. Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии, 1975, №2.
45. Ломов Б. Ф. О путях развития психологии // Вопросы психологии. 1978. №5.
46. Лоули Д., Максвелл Л. Факторный анализ как статистический метод. М., 1967.
47. Мазилов В. А. О соотношении теории и метода в психологии // Ананьевекие чтения - 98 / Материалы науч.-практич. конференции. СПб., 1998.
48. Маликов С. Ф., Тюрин Н. И. Введение в метрологию. М, 1965.
49. Математическая психология: теория, методы, модели. М, 1985.
50. Миркин Б. Г. Анализ качественных признаков и структур. М.. 1980.
51. Мирошников С. А. Исследование уровней организации психической деятельности человека // Теоретические и прикладные вопросы психологии, вып. 1, ч. II. СПб., 1995.
52. Мондель И. Д. Кластерный анализ. М., 1988.
53. Никаидров В. В. О системном описании функциональной структуры психики // Теоретические и прикладные вопросы психологии, вып. 1. СПб., 1995.
54. Никандров В. В. Историческая психология как самостоятельная научная дисциплина//Вестник ЛГУ, сер. 6. 1991, вып. 1 (№ 6).
55. Никандров В. В. О соотношении психологических макрохарактеристик человека// Вестник СПбГУ, вып. 3. 1998.
56. Никандров В. В. Пространственная модель функциональной структуры психики человека// Вестник СПбГУ, 1999, вып. 3, № 20.
57. Окунь Я. Факторный анализ. М., 1974.
58. Парамей Г. В. Применение многомерного шкалирования в психологических исследованиях // Вестник МГУ, сер. 14. 1983, № 2.
59. Пирьов Г. Д. Експериментална психология. София, 1968.
60. Пирьов Г. Д. Классификация методов в психологии // Психодиагностика в социалистических странах. Братислава, 1985.
61. Плохинский Н. А. Биометрия. 2-е изд. М., 1970.
62. Постон Т., Стюарт И. Теория катастроф и ее приложения. М., 1980.
63. Практикум по психодиагностике. Дифференциальная психометрика/Под ред. В. В. Столина, А. Г. Шмелева. М., 1984.
64. Принцип развития в психологии / Отв. ред. Л. И. Анцыферова. М., 1978.
65. Проблема уровней и систем в научном познании. Минск, 1970.
66. Пфанцагль И. Теория измерений. М., 1976.
67. ПьероиА. Психофизика//Экспериментальная психология, вып. 1-2. М.. 1966.
68. Раппопорт А. Системный подход в психологии // Психологический журнал, 1994, №3.
69. Роговин М. С. Структурно-уровневые теории в психологии. Ярославль, 1977.
70. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1980.
71. Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.
72. Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым. М., 1987.
73. Сержантов В. Ф. Введение в методологию современной биологии. Л., 1972.
74. Сержантов В. Ф. Человек, его природа и смысл бытия. Л., 1990.
75. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб., 2001.
76. Системный подход к психофизиологической проблеме / Отв. ред. В. Б. Швырков. М., 1982.
77. Стивене С С. Математика, измерение и психофизика // Экспериментальная психология / Ред. С. С. Стивене. Т. 1. М.. 1960.
78. Стивене С. С. О психофизическом законе // Проблемы и методы психофизики. М., 1974.
79. Суходольский Г. В. Математическая психология. СПб.. 1997.
80. Суходольский Г. В. Основы математической статистики для психологов. Л., 1972.
81. Терстон Л. Л. Психологический анализ // Проблемы и методы психофизики. М., 1974.
82. Типология и классификация в социологических исследованиях//Отв. ред. В. Г. Андреенков, Ю. Н. Толстова. М., 1982.
83. Уемов А. И. Системный подход и общая теория систем. М., 1978.
84. Факторный дискриминантный и кластерный анализ / Под ред. И. С. Еню-кова. М., 1989.
85. Харман Г. Г. Современный факторный анализ. М., 1972.
86. Шваыцара И. и др. Диагностика психического развития. Прага, 1978.
87. Шеффе Г. Дисперсионный анализ. М., 1963.
88. ШрайберД. Проблемы шкалирования // Процесс социального исследования. М., 1975.
89. BertalanffyL. General System theory. Foundations. Development, Applications. N.Y., 1968.
90. Choynowski M. Die Messung in der Psychologic /7 Die Probleme der mathematischen Psychologic Warschaw, 1971.
91. Guthjahr W. Die Messung psychischer Eigenschaftcn. Berlin, 1971.
92. Leinfellner W. Einfuhrung in die Erkenntnis und Wisscnschafts-theorie. Mannheim, 1965.
93. Lewin K. A dynamic theory of personality. N.Y., 1935.
94. Lewin K. Principles of topological psychology. N. Y., 1936.
95. Sixtl F. Mesmethoden der psychologic Weinheim, 1966, 1967.
96. Stevens S. S. Sensory scales of taste intensity // Percept, a. Psychophys. 1969 Vol. 6.
97. Torgerson W. S. Theory and methods of scaling. N.Y, 1958.
|
|
