СодержаниеВведение
1. Формы и методы внеклассной работы по метрологии в
средней школе
1.1. Необходимость проведения внеклассных занятий
2. Факультативная работа
3. ВечераВведениеФизика - это , как известно , наука теоретическая и экспериментальная . Поэтому изучение физики в средней школе не может и не должно сводиться к штудированию только теоретического материала , школьники должны уметь подкреплять теоретические знания практическими умениями и навыками .
Однако в современной школе из-за плохого технического оснащения или по другим причинам учителя иногда преподают так называемую " меловую физику " , не уделяя должного внимания физическому эксперименту.
Физический эксперимент является не только обязательным элементом школьной программы , но и критерием оценки уровня полученных знаний , умений и навыков учащихся. Необходимым условием при проведении экспериментальной работы по физике является соблюдение специальных метрологических норм и правил, обработка результатов опытов также требует знания теории измерений. Поэтому некоторые элементы метрологии должны быть включены не только в школьную программу по физике , но и во внеклассную работу по предмету, которая составляет неотъемлемую часть процесса обучения.
Формы внеклассной работы по физике в школе разнообразны. На сегодняшний день педагогами накоплен огромный опыт внеклассных мероприятий по физике в средней школе : вечеров , викторин , конференций , факультативов , турниров и т. д. Имеется большой выбор литературы с готовыми сценариями , задачами , экспериментами. Но проблемы , связанные с плохим пониманием физического смысла , отсутствие у школьника навыков постановки и проведения эксперимента , а также неумение правильно обрабатывать результаты физических измерений - все это еще раз говорит о необходимости внедрения в школьный курс физики элементов метрологии .
Внеклассные занятия по метрологии позволяют углубить и расширить знание учащимися теории и практики измерений , повышают их интерес к предмету , помогают учителю лучше узнать индивидуальные способности своих учеников.
Целью настоящей работы является разработка конкретных рекомендаций по организации факультативов , вечеров . КВН- ов по физике с элементами метрологии .Литература1. Браверман Э. М. Вечера по физике в средней школе. - М.:
Просвещение, 1969
2. Кабардин О. Ф. Методика факультативных занятий по физике. - М.: Просвещение, 1980
3. Алексеева М. Н. Физика - юным. - М.: Просвещение, 1980
4. Горев Л. А. Занимательные опыты по физике. - М.: Просвещение, 1985
5. Кабардин О. Ф. Внеурочная работа по физике. - М.: Просвещение, 1983
6. Ланина И.Я. Внеклассная работа по физике. - М.: Просвещение, 1977
7. Ланина И. Я. Не уроком единым. - М.: Просвещение, 1991
8. Стоцкий Л. Р. Физические величины и их единицы. - М.: Просвещение, 1984
9. Беклемешев А. В. меры и единицы физических величин. - М.: Государственное издательство физико-математической литературы, 1963
10. Чертов А. Г. Единицы физических величин. - М.: Высшая школа, 1977
|
