СодержаниеВведение..............................3
1. Логико-интуитивные методы исследования
1.1. Сущность логических методов.................4
1.2. Сущность интуитивных методов ................9
2. Дополнительные вопросы
2.1. Сконструировать определения: менеджмент, инновации,
организация, качество управления, инвестиции......................................14
2.2. Сформулировать три актуальных вопроса по проблемам
управления..........................16
2.3. Сформулировать современную концепцию управления......17
2.4. Креативное образование современного менеджера. Нужно
ли оно в России?..........................................................................................17
2.5. Интегральный интеллект...................19
Заключение ............................20
Список использованных источников и литературы ........21ВведениеДанная контрольная работа посвящена актуальной, теоретически и практически значимой теме "Сочетание интуиции и логики в исследователь-ской деятельности". Каждое решение творческого характера принимается человеком, как правило, с использованием в первую очередь имеющихся зна-ний, опыта, умений, навыков, логических приемов и во вторую - интуиции. При проведении более сложного исследования требуется не только знания, умения, навыки, но и достаточно высокая научная интуиция.
Все методы исследования можно подразделить на логические и интуитивные. Однако такая классификация очень условна, так как на практике трудно найти какой-либо процесс исследования и принятия решений с четким выделением методов, основанных только на логике или только на интуиции. В связи с этим данная совокупность методов исследования выделена в совместную отдельную группу логико-интуитивных методов. Таким образом, логико-интуитивные методы основаны на использовании при исследовании СУ способов логического и интуитивного характера, причем как каждого в отдельности, так и всех одновременно, т.е. совместно.
В настоящей работе речь пойдет о понятиях логики и интуиции, их сочетании в исследовательской деятельности, о различных подходах к их оп-ределению и использованию, существующие в научной и учебной литерату-ре.
При написании настоящей контрольной работы автор ставил перед собой следующую цель - рассмотреть интуитивно-логические методы иссле-дования систем управления, выяснить их положительные и отрицательные стороны.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
- дать понятие интуитивных и логических методов исследования систем управления и определить их содержание;
- применить к практическим ситуациям полученные знания.
Для исследования понятий логики и интуиции, их сочетании в ИСУ, возможности и необходимости их применения на практике в контроль-ной работе использовались общенаучные (материалистический, диалектиче-ский) и частнонаучные (формально-юридический, сравнительно-правовой, исторический, социологический и другие) методы.
При написании контрольной работы автором использовались труды ученых - теоретиков и практиков в области менеджмента, нейропсихологии и исследовании систем управления - Маклакова А.Г., Короткова Э.М., Лав-риненко В.Н., Акоффа Р.Л., учебные пособия и периодические издания.
Исходя из указанных задач, определена и структура работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источ-ников и литературы.Литература1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосова-нием 12 декабря 1993г. - М.: Экзамен, 2001. - 64 с.
2. Мишин В.М. Исследование систем управления. - М. 2003. - 527 с.
3. Исследование систем управления / под ред. Э.М. Короткова. М.ИНФРА-М, 2003. - 176 с.
4. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М.: Юристъ, 2004. - 256 с.
5. Маклаков А.Г. Общая психология - СПб.: Питер, 2000. - 592 с.
6. Горчакова И.Н. Менеджмент. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 511 с.
7. Акофф Р.Л. Акофф о менеджменте. - СПб.: Питер, 2002. - 302 с.
8. Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения. - М.:ЮНИТИ, 2001. - 326 с.
9. Кибанов А.Я. Управление персоналом: регламентация труда. - М.: Экза-мен, 2002. - 640 с.
10. Управление персоналом организации / под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 638 с.
11. Управление персоналом / под. ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. 2-е изд. доп. и перераб. - М.: ЮНИТИ, 2002. - 784 с.
12. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. / под ред. Л.И. Евенко. - М.: Дело, 2000. - 524 с.
13. Уткин Э.А. Управление фирмой. - М.: Акалис, 1996. - 602 с.
14. Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления: Учебник для вузов. - М.: Норма - ИНФА-М, 1999. - 768 с.
15. Дафт Р.Л. Менеджмент. - СПб.: Питер, 2000. - 439 с.
16. Менеджмент: Учебник для вузов / под ред. М.М. Максимцова, Л.Ф. Ни-кулина. - М. :ЮНИТИ, 2002. - 818 с.
17. Лафта Дж.К. Менеджмент. - М.: КноРус, 2002. - 388 с.
18. Большаков А.С., Михайлов В.И. Современный менеджмент, теория и практика. - СПб.: Питер, 2000. - 478с.
19. Попов С.Г. Управление персоналом: Учеб. Пособие. - М.: Ось-89. 2002. - 474 с.
20. Дементьева А.Г. Управление персоналом (краткий курс лекций). - М.: Петроруш, 2003. - 392 с.
21. Мильнер Б.З. Теория организации. - М.: ИНФРА-М. - 1999. - 336 с.
22. Смирнов Э.А. Основы теории организации. - М.: Аудит, ЮНИТИ, 1998. - 375 с.
23. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учебное пособие для ву-зов - М.: ЮНИТИ, 2002. - 538 с.
24. Конфликтология / под ред. А.С. Кармина. СПб.: Лань, 1999. - 489 с.
|
|
