СодержаниеВведение 3
1. Специфика целеполагания 4
2. Постановка целей в планировании 10
Выводы 13
Список литературы 15ВведениеПроцесс управления любой системой предполагает целеполагание (постановку целей) и планирование (принятие решений). Совершенствование целеполагания и планирования деятельности диктуется необходимостью постоянного развития, движения личности. Разумеется, трудно с исчерпывающей точностью установить, когда у личности сформируется то или иное необходимое качество, произойдут те или иные изменения в межличностных отношениях, но планирование позволяет прогнозировать основные условия, этапы становления личности и коллектива. Планирование создает такую объективную ситуацию, при которой возможно максимальное и разностороннее развитие личности, самореализация ее творческих возможностей.
Цель есть образ результата, она не только предваряет всякую осознанную деятельность, но и упорядочивает ее, делает осмысленной. Постановка цели - это взгляд в будущее, элемент, который позволяет сконцентрировать силы и энергию на том, что должно быть достигнуто. Цели, которые вы ставите перед собой, задают направление вашего движения.
Любая деятельность целенаправленна. При этом цели и задачи, решаемые личностью, социально значимы, так как являются отражением общих целей и задач, стоящих перед обществом. Цель выступает стержнем плана, следовательно, глубокое понимание цели должно пронизывать деятельность личности.
В частности, цель управленческой деятельности - это начало, которое определяет общее направление, содержание, формы и методы работы.
Актуальность изучения проблемы планирования и постановки целей в психологии определяется ростом значимости проблемы самореализации личности в системе общественных отношений.Литература1. Борытко Н. М. В пространстве воспитательной деятельности. / Науч. ред. Н. К. Сергеев. - Волгоград: Перемена, 2001. - 181 с.
2. Захаренко Г.П. Целеполагание в деятельности. // Управление в страховой компании, 2008, № 4
3. Майталь Ш. Экономика для менеджеров: десять важных инструментов для руководителей / Пер. с англ. М.: Дело, 1996.
4. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
|
