МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРАТИВНОЙ ФУНКЦИИ КУРСА МАТЕМАТИКИ
Предмет
Математика
Тип работы
контрольная работа
Объем работы
6
Дата поступления
12.12.2012
690 ₽
Содержание
Реферат
Литература
Введение
Процесс стандартизации образования, протекающий сегодня параллельно в средней профессиональной и высшей школе, обусловлен современными требованиями общества к гармоничному развитию личности. На уровне профессиональной школы стандарт призван усилить прежде всего интегративную функцию образования, что находит свое отражение в целях и задачах содержания обучения по курсу математики в колледжах финансового профиля. Интеграция содержания образования студентов в структуре методической системы обучения математике предполагает:
? содержательность и значимость математических знаний для студентов;
? системное представление изучаемого материала;
? реализацию внутрипредметных и межпредметных связей;
? прикладную направленность курса математики.
Интегративным качеством, объединяющим эти компоненты, служит умение математического моделирования. Различные авторы предлагают свои подходы к осуществлению интеграции содержания образования на уровне знаний и видов деятельности, многие допускают "взаимосвязанное" изучение предметов, забывая при этом о необходимости дифференциации научного знания.
Интересен взгляд на эту проблему В.А. Далингера, В.И. Жилина, которые предполагают относительную независимость в развитии предметных структур отдельных учебных дисциплин, являющихся компонентами интегрируемого содержания образования. При этом межпредметным конференциям, интегрированным урокам должна предшествовать предварительная дифференциация и специализация предметов и учебной деятельности.
Реализация идеи дифференциации содержания образования и учебных требований обусловлена
Литература
1. Бурмистрова Н.А. Моделирование экономических процессов в курсе математики финансового колледжа / Под ред. проф. В.А. Далингера. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2001. 48 с.
2. Бурмистрова Н.А. Обучение студентов моделированию экономических процессов при реализации интегративной функции курса математики в финансовом колледже: Дис.... канд. пед. наук. Омск: ОмГПУ, 2001. 196 с.