СодержаниеВведение 3
1. Программа кружка-студии 5
2. Проведение приемных испытаний 8
2. Этапы обучения 8
3. Методы и принципы обучения 10
4. Этапы применения метода работы над музыкальным произведением 15
5. Навыки в процессе занятий по классу гитары 18
6. Планирование педагогического процесса 19
8. Совершенствование исполнительских навыков в индивидуальной работе с учащимися 20
Заключение 24
Список литературы 25ВведениеЕсли в человеке природой заложено творческое начало, то рано или поздно появится желание его реализовать. По статистике музыка является самым массовым и доступным видом искусства, поэтому многие пробуют свои силы в данном виде творчества. Бесспорным лидером по популярности среди музыкальных инструментов считается гитара. Без ее участия трудно представить себе классическую и рок-музыку, джаз и романсы. Она нашла себя в авторской песне и, кто знает, в каких еще музыкальных жанрах этот замечательный инструмент проявит себя.
Но не только интерес к гитаре способствует созданию музыкальной студии, где этот инструмент является ведущим, а именно песня, синтез музыки и поэзии, привлекает людей, оказывает наиболее сильное эмоциональное воздействие, благодаря которому желание выучить ту или иную песню порождает стремление научиться играть на гитаре, в этот момент и происходит первое настоящее знакомство с миром музыки. Поэтому и возникла идея создания кружка-студии для желающих научиться играть на гитаре.
Любому человеку свойственно делиться своими открытиями и достоинствами, и в процессе накопления опыта возникает необходимость в аудитории, которая может оценить его творческий потенциал. Хочется узнать мнение и простого зрителя, и музыканта. И так начинается коллективное творчество, которое в последствии реализуется через концертные программы, записи своих альбомов, участие в конкурсах и фестивалях.
В студии воспитанники проходят следующие этапы обучения: от индивидуальных занятий по обучению игре на гитаре к работе в ансамбле и, наконец, к организации концертов. У воспитанников происходит не только профессиональный рост, но и формирование личностных качеств. Наша студия является благодатной почвой для детей и подростков, у которых песня становится первым кумиром и возможностью выразить себя.
Цель: создание условий для развития личности, творческих способностей по обучению игры на гитаре.
Задачи:
1) формированиЛитература1. Агафошин П.С. Школа игры на шестиструнной гитаре. - М.: Музыка, 2007.
2. Борисевич В.Г. Принципы и методы развития исполнительской культуры учащихся в классе гитары // Искусство в школе. - 2008. - №2.
3. Вайсборд. М.А. Андрес Сеговия и гитарное искусство двадцатого века. - М.: Музыка, 2006.
4. Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения // Педагогика. - 2006. - №1.
5. Каркасси М. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 2007.
6. Пухоль Э. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 2007.
7. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. М.: Ростов-на-Дону, 2009.
8. Вайсборд М. Андрес Сеговия и гитарное искусство XX века. М., 2009.
9. Гинзбург Л. О работе над музыкальным произведением. М., 2006.
10. Петрушин В. Музыкальная психология. М., 2007.
|
