Содержание1. Понятие "научная картина мира" в философии и естествознании 3
2. Какими общими свойствами обладают все элементарные частицы 4
3. Какие виды химических связей вам известны. Как они могут быть объяснены с точки зрения строения атомов 7
4. В чем состоят современные представления о строение внутренних оболочек (сфер) Земли. Какие методы позволяют сделать выводы о строение Земли 10
5. Почему проблема происхождения жизни на Земле одна из самых трудных и интересных 13
6. Как объяснить эволюционную теорию целесообразности в природе. Каково донаучное, научное и теологическое понимание целесообразности 18
7. Прокомментировать высказывание: "Природа весьма согласна и подобна себе самой". Исаак Ньютон 19
Список литературы 21ВведениеПонятие "картина мира" является одним из фундаментальных понятий философии и естествознания и выражает общие научные представления об окружающей действительности в их целостности. Понятие "картина мира" отражает мир в целом как единую систему, то есть "связное целое", познание которого предполагает "познание всей природы и истории..."
В основе построения научной картины мира лежит принцип единства природы и принцип единства знания. Общий смысл последнего заключается в том, что знание не только бесконечно многообразно, но оно вместе с тем обладает чертами общности и целостности. Если принцип единства природы выступает в качестве общей философской основы построения картины мира, то принцип единства знаний, реализованный в системности представлений о мире, является методологическим инструментом, способом выражения целостности природы.
Система знаний в научной картине мира не строится как система равноправных партнеров. В результате неравномерного развития отдельных отраслей знания одна из них всегда выдвигается в качестве ведущей, стимулирующей развитие других. В классической научной картине мира такой ведущей дисциплиной являлась физика с ее совершенным теоретическим аппаратом, математической насыщенностью, четкостью принципов и научной строгостью представлений. Эти обстоятельства сделали ее лидером классического естествознания, а методология сведения придала всей научной картине мира явственную физическую окраску.
В соответствии с современным процессом "гуманизации" биологии возрастает ее роль в формировании научной картины мира. Обнаруживаются две "горячие точки" в ее развитии... Это - стык биологии и наук о неживой природе, и стык биологии и общественных наук...
Представляется, что с решением вопроса о соотношении социального и биологического научная картина мира отразит мир в виде целостной системы знаний о неживой природе, живой природе и мире социальных отношений.Литература1) Бабушкин А. Н. Современные концепции естествознания. Лекции по курсу. - СПБ., 2000.
2) Горелов А. А. Концепции современного естествознания. М., 2000.
3) Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. М., 2000.
4) Мотылева Л.С., Скоробогатов В. А. Судариков А. М. Концепции современного естествознания. СПб., 2000.
5) Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания. М., 2003.
6) Солопов Е. Ф. Концепции современного естествознания. М.,1999.
|
