СодержаниеВведение 3
Глава I. Теоретические аспекты изучения психологических причин возникновения тревожности в супружеских отношениях в молодой семье 7
1.1. Понятие "семьи" и "супружеских отношений" в психологической литературе 7
1.2. Психологические особенности супружеских отношений в молодой семье 17
1.3. Причины возникновения тревожности в супружеских отношениях в молодой семье 25
Выводы по I главе 43
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование психологических причин возникновения тревожности в супружеских отношениях в молодой семье 45
2.1. Содержание и методика экспериментального исследования 45
2.2. Анализ результатов диагностических методик по выявлению причины возникновения тревожности в супружеских отношениях в молодой семье 52
2.3. Психологическая профилактика и коррекция тревожности в супружеских отношениях в молодой семье 66
Выводы по II главе 71
Заключение 73
Список использованной литературы 77
Приложение 83ВведениеСемья является важнейшим элементом общества: для здорового общества необходима здоровая семья, адекватно исполняющая все свои функции: культурную, эмоциональную, социально-экономическую. В частности, являясь социальным институтом, защищающим право человека на личную собственность, данное ему от природы, семья имеет самые существенные связи с экономической жизнью общества, используя и пополняя его разнообразные, прежде всего человеческие, ресурсы.
На каждом новом этапе развития общества, когда происходит переоценка ценностей, возрастает интерес к проблемам семьи, морали, духовности. В то же время, в усложнившихся условиях современного бытия, семья как уникальный посредник между интересами личности и общества, оказалась в эпицентре общественных катаклизмов. Переход к рыночным отношениям и связанные с этим апатия, обнищание немалой части населения резко отразилась на самочувствии семьи, ее воспитательном потенциале, стабильности.
Указанные и другие социальные причины фактически привели к кризису семейных ценностей. Следствием этого кризиса являются разъединение старших и младших поколений (нуклеаризация), широкое распространение малодетности, расширение одиночно-холостяцких форм существования. И если супружество, родительство, родство являются конституирующими семью отношениями, то в наше время наблюдается распад этого триединства. Проблема осложняется тем, что в данный момент институт брака переживает переходный период. Продолжается разрушение старых традиционных установок на брак, а новые еще не сформировались.
В этих условиях особенно тяжело выживать молодым семьям, где наЛитература1. Авдеева Н. Роль матери и отца в развитии ребёнка // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 5, 7.
2. Арнаутова Е.П., Иванова В.М. Общение с родителями: зачем? Как? / Е.П.Арнаутова, В.М. Иванова - М.: Просвещение, 1993. - 214 с.
3. Арсентьева В. Родительский дом - начало начал... / В. Арсентьева // Домашнее воспитание. - 2002. - № 2. - С. 46 - 48.
4. Алексеева Л.С. Семейная педагогика / Л.С. Алексеева. - СПб.: Питер, 1991. - 214 с.
5. Арнаутова Е. Социально-педагогическая практика взаимодействия семьи и детского сада в современных условиях / Е. Арнаутова // Детский сад от А до Я. - 2004. - № 4. - С. 23 - 36.
6. Аромштам М. Лучи надежды // Дошкольное образование: Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - № 21. - С. 4 - 5.
7. Бодалев А.А. Отцовская любовь / А.А. Бодалев. - М.: Просвещение, 113 с.
8. Валфарви Л.В. Полночные размышления семейного терапевта / Л.В. Валфарви, 2004. - 208 с.
9. Варги А.Я. Воспитательный потенциал семьи и социализация детей // Педагогика. - 1999. - № 4. - С.27-39.
10. Воспитателю о работе с семьей / Под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.: Просвещение, 1987. - С. 156.
11. Вершинин В. Многодетная семья в зеркале общественных интересов / В. Вершинин // Домашнее воспитание. - 2002. - № 1. - С. 15 - 17.
12. Гарашкина Н. Сущность и принципы организации социальной работы в дошкольном образовании / Н.В. Гарашкина, А. Поздняков // Детский сад от А до Я. - 2007. - № 2. - С. 65 - 73.
13. Гарашкина Н. Социально-педагогические технологии в дошкольном образовательном учреждении / Н.В. Гарашкина // Детский сад от А до Я. - 2007. - № 2. - С. 84 - 93.
14. Гребенников И.В. О системе повышения педагогической культуры и родителей // За единство принципов воспитания детей в дошкольном учреждении и семье / Под ред. Р.А. Курбатовой. - М.: Просвещение, 1982. - 176 с.
15. Дементьева И. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как следствие семейного неблагополучия // Социальная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 23-30.
16. Доника А.Д. Медико-психологические проблемы "пограничных семей" / А.Д. Доника // Журнал практического психолога. - 2005. - № 5. - С. 145-153.
17. Добряков И.В. Перинатальная семейная психотерапия / И.В. Добряков. - М.: Гардарики, 2006. - 357 с.
18. Диагностика семьи: Методика и тесты / Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. - Самара: Бахрах. - М, 2004. - 735с.
19. Елизаров А.Н. Неблагополучная семья в рамках структурного подхода / А.Н. Елизаров // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2002.- № 1. - С. 36-44.
20. Егорова Ю. Профессиональная характеристика социального педагога в дошкольном образовательном учреждении / Ю. Егорова // Детский сад от А до Я. - 20007. - № 2. - С. 58 - 64.
21. Железнова А.К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа / А.К. Железнова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1998. - № 4. - С.28-39.
22. Зверева О.Л. Работа детского сада с молодой семьей / О.Л. Зверева. - М.: Просвещение, 1990. - С. 130.
23. Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашние воспитание / О.Л.Зверева, О.Л. Ганичева. - М.: Просвещение, 1999. - 278 с.
24. Иванова Л. М. Судьба молодой семьи / Л.М. Иванова. - М.: Просвещение, 1989. - 238 с.
25. Копьев А. Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации / А.Ф. Копьев // Вопросы психологии. - 1990. - № 3. - С. 17 - 25.
26. Кроник А. А. В главных ролях: Вы, Мы, Он, Ты, Я: Психология значимых отношений / А. А. Кроник, Е. А. Кроник. - М.: Академия, 1989. - 417 с.
27. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 198 с.
28. Косачёва В.И. Семейная педагогика и домашнее воспитание / В.И. Косачёва. - М.: Академия, 2000. - 232 с.
29. Корепанова М. Мы с тобой, малыш! / М. Корепанова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 3.
30. Кон И.С. Ребенок и общество: историко-этнографическая перспектива / И.С. Кон. - М.: Академия, 2004. - 231 с.
31. Краткий словарь по социологии // Под ред. Д.М. Гришиани, Н.И. Лапина. - М.: Политиздат, 1989. - 479 с.
32. Кордуэлл М. Психология. А-Я: Словарь-справочник / М. Кордуэлл. - М.: Гардарики, 1999. - 652 с.
33. Кузнецов М.Т. Введение в психогигиену любви и брака / М.Т. Кузнецов. - Минск, 1992. - 185 с.
34. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье / Пер. с англ. П. Петрова. - Мн.: Попури, Г.К.М., 1996. - 431с.
35. Миллер Л.А. Педагогическая сущность социальной работы с семьёй / Л.А. Миллер // Социальные технологии исследования. - 2005. - № 2. - С. 68 - 70.
36. Навайтис Г. Семья и психолог. - Калининград, 1996. - 369 с.
37. Николаева Я. Г. Неполная семья в системе образовательных учреждений // Профессиональное образование. - 2003. - № 12. - С. 25.
38. Немов Р. С. Психология: В 3 т. / Р.С. Немов. - М.: Академия, 1995. - Т. 2. - 417 с.
39. Нарыкова И.Н. Групповые формы работы с семьёй и детьми как одно из направлений деятельности центра / И.Н. Нарыкова // Работник социальной службы. - 2001. - № 1. - С. 78 - 82.
40. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М.: АЗЪ, 1995.
41. Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ.ред. Н.Н.Посысоева. - М.: ВЛАДОС - ПРЕСС, 2004. - 328 с.
42. Овчарова Р. В. Психология родительства / Р.В. Овчарова. - М.: Академия, 2005. - 214 с.
43. Панкова Н. В. Образ семьи у детей-дошкольников из семей "группы риска" / Н.В. Панкова // Семейная психология и семейная терапия. - 2002. - № 2. - С. 3-7.
44. Паняева О. Роль отца в воспитании ребёнка / О. Паняева // Воспитание школьников. - 2003. - 2. - С. 46 - 47.
45. Полетаева В. Неблагополучные семьи - угроза обществу / В. Полетаева // Домашнее воспитание. - 2003. - № 5. - С. 2-3.
46. Притчи человека / Сост. В. В. Лавский. - Минск, 1998 - С. 138.
47. Пивоварова Н. Комплексная помощь семьям с детьми / Н. Пиваварова // Социальная работа. - 2003. - № 3. - С. 14 - 16.
48. Сатир В. Как строить себя и свою семью / В. Сатир. - М.: Академия, 2002. - 234 с.
49. Спиваковская А. 9 диалогов о психологии обыденной жизни / А. Спиваковская, А. Мхитарян. - М.: Поматур, 2006. - 136 с.
50. Сысенко В. А. Семья сегодня: [Сб. статей] / В.А. Сысенко. - М.: Просвещение, 1999. - 214 с.
51. Сысенко В. А. Супружеские конфликты / В.А. Сысенко. - М.: Академия, 1993. - 142 с.
52. Соколова Л. Программа личноориентированных развивающих тренингов в работе с детьми 3-15 лет из неблагополучных семей / Л.В.Соколова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6. - С. 13 - 23.
53. Справочное пособие по социальной работе / Отв. ред. А.М. Панов, Е.И.Холостова. - М.: Юриста, 1997. - 167.
54. Саленко Н.О. Работа с родителями из семей группы риска - важное направление деятельности органов социальной защиты населения / Н.О. Саленко // Работник социальной службы. - 2004. - № 2. - С. 7 -13.
55. Саракул А.Г. Семья в кризисе / А.Г. Саракул. - М.: Академия, 2007. - 268 с.
56. Трофимов А.П. Семья и дети / А.П. Трофимов. - М.: Просвещение, 1969. - 254 с.
57. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога / Т. А. Шишковец. - М.: ВАКО, 2005. - 207с.
58. Чуев А.П. Укрепление семьи возможно только на основе возрождения традиционных ценностей / А.П. Чуев // Обруч. - 2003. - № 6. - С. 6 - 8.
59. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи / В.М. Целуйко. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 271 с.
60. Шнайдер Л.Б. Основы семейной психологии / Л.Б. Шнайдер. - М.: МОДЭК, 2003. - 928 с.
61. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога / Г.А Широкова. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 384 с.
62. Флоренская Т. Мир дому твоему / Т. Флоренская // Воспитание школьников. - 1999. - № 2. - С.27-31.
63. Флейк- Хобсон К. Мир входящему. Развитие ребенка и его отношения с окружающим / К. Флейк-Хобсон, Б.Е.Робинсон, П. Скин. - М.: Просвещение, 1992. - 196 с.
64. Формы и методы работы с детьми и родителями в центре социальной помощи семье / Алексеева Л.С., Бурмистрова Е.В., Чупракова Н.Н., Косолапова Л.А. - М.: Педагогика, 1999. - 191с.
65. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивност / Э. Фромм. - М.: Наука, 1989. - 327 с.
66. Харчев А.Г. Социология семьи: проблемы становления науки / А.Г. Харчев. - М., 2003.-341с.
67. Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкис. - СПб.: ПитерКом, 2000. - 541 с.
|
|
