СодержаниеВведение 2
Основная часть 5
Список использованной литературы 15ВведениеПолитика управления образованием, адаптации и реабилитации несовершеннолетних, находящихся в учреждениях государственного воспитания, определяются Программой развития образования. В Программе выделяются основополагающие условия, обеспечивающие возможности целенаправленной работы по развитию содержания адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это:
1. Знания, какое по своим физическим, умственным и другим показателям поколение рождено и растёт; ориентация на его условный потенциал и возможные потребности.
2. Научно-обоснованные знания состояния и тенденций экономического, социального и культурного развития.
Предназначение реабилитационного центра для несовершеннолетних - это социально-правовая защита воспитанников и создание условий социальной защищённости человека, вышедшего из стен учреждения, т.е. способности воспитанника воспринимать реальный мир, быть коммуникативным в нем, принимать решение, при изменении внешней ситуации, быть способным к созданию семьи.
Изменения, происходящие в социально-экономической жизни России, оказывают существенное влияние на дальнейшее развитие системы образования. Они требуют повышения эффективности воспитания.
В "Конвенции о правах ребёнка" статья 29 сказано, что воспитание должно быть направлено на развитие ребенка, его умственных, духовных и физических способностей в их полном объеме, т.е. на всестороннее развитие личности ребенка.Литература1. Бутелёва Б.В. "Поговорим о воспитании". С.-Пб., 1994 г.
2. Вендербильт Э.К. "Культура поведения, этикет, мораль". М., 1998 г.
3. Волченко Л.Б. "Этикет". Ростов-на-Дону, 1996 г.
4. Вольф И.Т. "Современный этикет". М., 1997 г.
5. Гольдин В.Е. "Речь и этикет". М., 1983 г.
6. Крохина И.М. "Всё об этикете". М., 1995 г.
7. Лихачёва Л.С. "Уроки этикета". Екатеринбург, 1996 г.
8. Николаева Т.Н. "Этикет и мы". С.-Пб., 1993 г.
9. Мудрик А.В. "Введение в социальную педагогику". М., 1997 г.
10. Плоткин М.М. "Содержание и организация воспитательной работы в школе-интернате" М., 1982 г.
11. Титаренко А.И. "Нравственные основы общения". М., 1997 г.
12. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате. Пособие для воспитателей. М., 2006.
13. Хрестоматия под редакцией Мухиной В.С. "Лишенные родительского попечения". М., 1991 г.
|
