УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОсобенности процедуры проведения психологического исследования подростков
ПредметПсихология
Тип работыреферат
Объем работы17
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение 2 1. Учет психического развития подростков в русле психодиагностики 3 2. Цели и задачи психолого-педагогического изучения подростков с нарушениями развития 4 3. Особенности процедуры проведения психологического исследования подростков 6 Заключение 16 Библиографический список 17

Введение

В последние годы для развития психологической науки в нашей стране и за рубежом характерно значительное повышение интереса к проблемам психологической диагностики. Одним из аспектов интересующих исследователей является психодиагностика на различных возрастных этапах развития. Одним из сложнейших моментов развития является подростковый возраст. Актуальность предлагаемого исследования объясняется рядом факторов. Во-первых, подростковый возраст - это завершающий период детства, в течение которого решаются задачи выбора жизненного пути, профессионального и социального самоопределения. Решение этих задач резко осложняется в ситуации смены социальных условий, отсутствия привычных критериев и ориентиров. В последнее время подростки находятся именно в таких условиях из-за чрезвычайно быстрого изменения стиля жизни, идеологии и общественной системы ценностей. Во-вторых, в подростковом возрасте остается значимым процесс обучения и профессионального самоопределения, при этом значимым является развитие целостной личности. Таким образом, необходима комплексная психодиагностика личности подростка. Цель данного исследования - проанализировать особенности психодиагностика в подростковом возрасте.

Литература

1. Драгунова Т.В. Подросток. М., 1976. 2. Изучение мотивации поведения детей и подростков (сборник статей). Под ред. Л.И. Божович. М.: Педагогика. 1972. 3. Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие. М., 1991. 4. Лаак Я. Психодиагностика: Проблемы содержания и методов (Библиотека школьного психолога). - М.-Воронеж, 1996. 5. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под ред. А. Ф. Кудряшова. - Л., 1992. 6. Немов Р.С. Психология. - Кн. 3: Психодиагностика. - М., 2003 7. О диагностике психического развития личности. - Таллин, 1974. 8. Практикум по психодиагностике. - М., 1998 9. Романова Е.С. Психодиагностика. - СПб., 2006. - 400 с. 10. Столяренко Л.Д. Основы психологии / Практикум. - Ростов-на-Дону. - 2003. 11. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М.: Международная пед. академия, 1995.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте