УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантАнализ педагогики сотрудничества Е.Н. Ильина.
ПредметПедагогика
Тип работыконтрольная работа
Объем работы13
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

Введение 2 1. Опыт преподавания Е.Н.Ильина 3 2. Плюсы и минусы новаторского опыта Е.Н. Ильина 5 3. Методические основы новаторской педагогики Ильина 9 Заключение 12 Библиография 13

Введение

В эпоху перемен и всеобуча - учить всех и учить по-новому? Об этом сейчас много спорят. Но далеко не все из предлагаемых решении действительно верны и плодотворны. Разумеется, программы и учебники нужно разгружать от лишнего, от схоластики, от псевдонаучной формализации и терминологии и т.д. Но только одни эти старания не решат проблему всеобуча: любой минимум знаний - перегрузка, если не знаешь "своего ключа" к нему. С другой стороны, если ключ есть - хочется знать и уметь лучше и больше: минимум уже недостаточен. Все сказанное имеет прямое отношение к урокам литературы. И здесь учить всех и учить по-новому - значит перестроить программу и методику так, чтобы они открывали ученику возможность индивидуального, личностного пути к постижению и "присвоению" того сложнейшего и бесконечно многогранного жизненного опыта, который воплощен в произведениях искусства слова. Опыта нравственного, философского, эстетического - в единстве. Весть о новаторстве учителей радует и вдохновляет. Так велика жажда обновления в эпоху больших перемен во всех сферах жизни в нашей стране. И в школе, в преподавании литературы перемены давно назрели. Есть немало новаторов и среди словесников. Наиболее известен учитель литературы ленинградской школы № 307 Е.Н. Ильин. Целью данной работы является анализ педагогики сотрудничества Е.Н. Ильина.

Литература

1. Беспалько В.П.Слагаемые педагогической технологии.-М.:Педагогика,1989.-192с. 2. Ильин Е.Н. Шаги навстречу. - М., 1977. 3. Ильин Е.Н. Путь к ученику. - М., 1981. 4. Ионин Г.Н. Некоторые проблемы преподавания литературы в школе // Вопросы психологии. - 1987. - № 5. 5. Назарова Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции? // Школьные технологии 6. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии/ Под ред. С.А.Смирнова.-М.:Академия,1999-510с. 7. Педагогика./Под ред. Сластёнина В.А..- М.:Школа-Пресс,2000-512с. 8. Питюков В.Ю.Основы педагогической технологии.-М.:Российское педагогическое агентство,1997-176с. 9. Подласый И.П.Педагогика. Новый курс. В 2 кн.-М.:ВЛАДОС,2000-256с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте