, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Методы обучения в коррекционной школе.

Тема/Вариант	Методы обучения в коррекционной школе.
Предмет	Педагогика
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	20
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Введение 2 1. Общая система и классификация методов обучения 3 2. Методы, используемые для сообщения новых знаний 6 3. Методы, используемые для приобретения новых знаний, умений и навыков 9 4. Игра и упражнения как методы обучения 12 5. Самостоятельная работа 16 Заключение 19 Библиография 20

Введение

Для эффективного решения учебно-воспитательных задач большое значение имеет выбор методов обучения. Это определяется рядом условий. Необходимо учитывать принципы обучения, особенно принцип коррекционной направленности обучения, общие и конкретные цели и задачи обучения, содержание и задачи каждого конкретного предмета, возрастные и психофизические особенности умственно отсталых учащихся, материально-техническое оснащение вспомогательных школ-интернатов и школ, их географическое положение, сложившиеся педагогические традиции, опыт учителей. Таким образом, методы обучения в коррекционной школе имеют особое значения. Проблемой методов обучения занимались такие авторы как Ю. К. Бабанский, В. И. Андреев, И. Я. Лернер, М. Н. Скаткин и многие другие. В отношении учащихся коррекционных школ исследования проводила В.В.Воронкова и др. Целью данной работы является выявление наиболее оптимальных методов обучения в коррекционной школе. Объект исследования - процесс обучения в коррекционной школе. Предмет - методы обучения в коррекционной школе. Задачи: 1. Показать сущность понятия метод обучения 2. Рассмотреть работы особенности применения методов обучения в коррекционной школе.

Литература

1. Бабанский Ю. К. Процесс обучения. Его методологические и теоретические основы // Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. М.: Просвещение, 1988. 2. Ителъсон Е. И. Приемы и методы обучения // Сов. педагогика. 1970. № 2. С. 115-122. 3. Коррекционно - развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых детей. Сборник научных трудов. - М.: Изд-во МГПИ им. В.И. Ленина, 1983. 4. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников./ Под ред. Л.П.Носковой - М.: Педагогика, 1989. 5. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе / Под ред. В. В. Воронковой - М., 1994. - 416 с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте